大連海事大學：把握三個“關鍵之問” 扎實推進調查研究工作走深走實

近年來，大連海事大學黨委牢牢把握主題教育總要求，將調查研究融入主題教育的各環節，將研究成果體現在服務學校高質量發展的各方面，重點把握好三個“關鍵之問”，切實做到真調真研、實調實研。

針對“調查研究怎么干”，學校對標對表、校正偏差。一是深入學習領會習近平總書記關于調查研究的重要論述，準確把握“深、實、細、準、效”要求，召開讀書班專題研討調查研究工作，練好調查研究基本功。二是對標交通運輸部黨組要求，研究制定黨委關于大興調查研究的實施方案，聚焦“雙一流”建設重點、改革發展焦點、師生關注熱點，明確了11個方面的調研重點，在組織架構、工作體系、責任體系等方面形成路線圖、時間表、任務書，確保調查研究統籌謀劃、一體推進。

針對“調查研究干什么”，學校上下協同、內外聯動。一是堅持同題共答、同調共研，校領導班子牽頭“領題”，確定7個重點調研選題；各級領導班子成員分類“破題”，確定93個調研課題，制定調研計劃“一張表”，并確保其有序推進。二是向內“巡診把脈”，領導班子先后組織開展綜合交通運輸理論研討、師資隊伍建設座談、學風建設面對面等校內調研活動20余場次，在調研中走實地、聽實話、查實情；對外“求取真經”，領導班子先后赴8個省11個地區30余家主管部門、行業企業開展調研，結合訪企拓崗、國內合作，在調研中深化校企、校地聯動，凝心匯智破解學校發展的堵點與難題。

針對“調查研究促什么”，學校注重求真務實、落地見效。學校黨委堅持邊調研、邊檢視、邊整改，動態梳理調研發現的問題18個，研究提出整改舉措28項，建立問題清單制和動態銷號制，在深化交通運輸理論研究、推進政治監督具體化、提升海事教育影響力、深入服務海事系統、推進教師評價改革、加強改進學風建設等方面，形成了一系列理論成果、制度成果、實踐成果，切實把“問題清單”變為“成果清單”，真正實現“調”以務實、“研”以致用。( 劉禹)