潘碧靈委員：以科教興國推動(dòng)中國式現(xiàn)代化大步前進(jìn)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京3月3日訊（記者 林煥新）“戰(zhàn)略是一個(gè)政黨、一個(gè)國家的根本性問題，是從全局、長遠(yuǎn)和大事上作出判斷和決策，直接關(guān)系到黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的興衰成敗。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹中共二十大精神研討班開班式上強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化需要正確處理好一系列重大關(guān)系，其中就包括戰(zhàn)略與策略，對(duì)我國教育實(shí)踐具有極為重要的思想方法和工作方法的指導(dǎo)作用。”全國政協(xié)委員、湖南省政協(xié)副主席、民進(jìn)湖南省委會(huì)主委、湘潭大學(xué)校長潘碧靈說。

結(jié)合習(xí)近平總書記重要講話精神，潘碧靈建議，以科教興國推動(dòng)中國式現(xiàn)代化大步前進(jìn)。

潘碧靈表示，第一，“增強(qiáng)戰(zhàn)略的前瞻性”要求我們要準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的必然趨勢(shì)，敏銳洞悉前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以科學(xué)的戰(zhàn)略預(yù)見未來、引領(lǐng)未來。我國教育的發(fā)展要把握“兩個(gè)大局”，適應(yīng)高科技革命的要求，解決我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中最關(guān)鍵的理論和技術(shù)問題。

第二，“增強(qiáng)戰(zhàn)略的全局性”要求我們要胸懷“國之大者”，關(guān)注和解決事關(guān)黨和國家事業(yè)興衰成敗、牽一發(fā)而動(dòng)全身的重大問題。教育肩負(fù)著促進(jìn)教育公平和追求卓越、增強(qiáng)國家核心競爭力的雙重任務(wù)，要心懷教育初心、不負(fù)神圣使命、服務(wù)國家戰(zhàn)略，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。只有造就和培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才、高級(jí)專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，方能提高我國科技創(chuàng)新水平和全要素生產(chǎn)率，全面助推中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

第三，“增強(qiáng)戰(zhàn)略的穩(wěn)定性”要求教育要以創(chuàng)新發(fā)展支撐國家戰(zhàn)略需要，堅(jiān)持聚焦以人才培養(yǎng)服務(wù)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、以科研創(chuàng)新支撐科技自立自強(qiáng)、以學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)新發(fā)展格局、以“雙一流”建設(shè)支撐世界重要人才中心和創(chuàng)新高地布局等方面深入謀劃和落實(shí)，要久久為功、堅(jiān)持不懈，一抓到底、善作善成。

第四，“要將戰(zhàn)略的原則性與策略的靈活性結(jié)合起來”，要求教育工作者只有堅(jiān)持“立德樹人”“為黨育人為國育才”“辦人民滿意的教育”的原則，才能應(yīng)對(duì)時(shí)代風(fēng)云變幻。當(dāng)前我國教育要搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究，沉下心來、埋頭苦干，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵性領(lǐng)域的人才培育和科研探索的重大突破。原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究，產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科管理制度改革，強(qiáng)化內(nèi)部學(xué)科之間的協(xié)作，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能、新優(yōu)勢(shì)，把科技創(chuàng)新最關(guān)鍵變量轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的最大增量，以科技的主動(dòng)贏得國家發(fā)展的主動(dòng)，從而推動(dòng)中國式現(xiàn)代化蹄疾步穩(wěn)地大步前進(jìn)。