教育部辦公廳印發《全國職業院校技能大賽執行規劃（2023—2027年）》

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 歐媚）為深入貫徹落實黨中央關于職業教育工作的決策部署和習近平總書記有關重要指示批示精神，推動落實《中華人民共和國職業教育法》，提升全國職業院校技能大賽（以下簡稱大賽）專業化、制度化水平，日前，教育部辦公廳印發《全國職業院校技能大賽執行規劃（2023—2027年）》，明確未來5年大賽發展方向、主要任務和保障措施，保證大賽規范有序發展。

大賽是教育部牽頭發起、聯合34家部委和事業組織舉辦的一項公益性、國際性職業院校師生綜合技能競賽活動，是我國職業教育一項重大制度設計和創新。自2008年以來已成功舉辦15屆，規模不斷擴大，水平逐年提升，國內外影響力逐步增強，在引領職業教育“三教”改革、提高技術技能人才培養質量、促進高質量就業、服務經濟社會發展、助力中外職業教育交流合作等方面發揮了重要作用，已經成為廣大職教師生展示風采、追夢圓夢的重要舞臺和中國職業教育的亮麗品牌。

據了解，近年來，伴隨國家一系列政策法規的出臺，職業教育進入快速發展的新階段。國家戰略發展和產業布局調整，也對大賽提出了新的要求。2020年，大賽試點改革，在辦賽機制、申辦主體、經費投入等方面做出優化調整；2022年，大賽開設國際賽道暨首屆世界職業院校技能大賽。但是在辦賽過程中，仍存在賽項設置覆蓋面不夠廣、頭部企業參與度不夠高、部分賽項引領專業建設和教學改革不力等問題。面對新形勢新任務，大賽迫切需要以規劃為牽引，進一步優化體制機制、標準規則、實施辦法。

在規劃目標上，到2027年，大賽的體制機制更加完善，賽事質量和專業化水平明顯提升；縱向貫通、橫向融通的職業院校競賽體系基本形成；賽項設置更加合理，實現對2021版專業目錄中專業大類全覆蓋，專業類覆蓋率超過90%；賽項規程和賽題編制更加科學，與教學和產業需求銜接更加緊密；大賽成果在教學和生產一線得到廣泛應用；對職業教育專業建設、教學改革、人才培養、對外交流的示范引領作用更加突出；大賽的社會關注度和影響力大幅提升，彰顯中國職教特色、具備國際水準的技能賽事品牌得到認可。

在主要任務上，一是健全賽事體系。構建以校賽為基礎、省賽為主體、國賽為示范、世校賽為牽引，上下銜接、內外貫通的職業院校技能大賽體系，在標準規則、體制機制、賽項設置、規程賽題、平臺設備、組織實施和獎勵政策等方面逐步統一標準。

二是優化賽項設置。依據《職業教育專業目錄（2021年）》，綜合考慮專業招生人數、覆蓋省份數、開設學校數，兼顧國家戰略和重點行業產業實際需要，確定設賽方向和辦賽頻次。

三是改進大賽合作機制。構建分層級的大賽合作單位（企業）制度，設置全球合作伙伴（企業）、戰略合作伙伴（企業）、賽項合作伙伴（企業），合作單位向大賽提供資金支持、設備和物資贊助、技術服務，大賽給予相應的權益。

四是建強專家裁判隊伍。建立涵蓋各類職業院校、行業企業、科研院所等單位，數量充足、素質優良、業務精湛、分布合理、知識結構互補的專家裁判隊伍。建好國外專家庫。

五是完善大賽管理平臺。升級改版大賽官網，適時推進與國家職業教育智慧教育平臺鏈接貫通。

六是加大品牌宣傳。探索建立大賽融媒體宣傳平臺，擴大賽事開放，通過現場觀摩等向社會展示比賽過程，設置面向中小學生的普適性體驗賽項。

七是做好大賽研究和資源轉化。

在保障措施上，要加強組織領導，強化經費投入和管理，完善選手獎勵政策，探索建立和完善分層分級的大賽獲獎師生獎勵制度，完善大賽獲獎選手在升學考試、考研等方面的加分或免試政策。