廣東汕頭金中華僑試驗區學校：課后“慧”學生 服務“惠”民生

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 常雨萌 記者 劉盾）在教師的鼓勵和幫助下，廣東汕頭金中華僑試驗區學校406班學生方哲焮在“非遺珠繡”課程上，完成了第一把自己制作的手工團扇，“我平時比較靦腆，做事也比較不細心，當初報名珠繡課是為了鍛煉自己”。

“非遺珠繡”是汕頭金中華僑試驗區學校提供的課后服務課程之一。學校從2017年開展公益服務探索以來，努力作為，為學生提供提早到校管理、營養早餐、基本托管、素質拓展等8項服務，2022年被評為汕頭市校內課后服務示范學校。

汕頭金中華僑試驗區學校的課后服務，讓學生實現了“平躺式”午睡。學生們只需簡單幾步操作，便能將自己的座椅變成一張舒適的“平躺椅”。“學校聚焦教育高質量發展，努力提升學生午間休息質量。學校購置了新型桌椅，徹底解決學生餐后睡眠難題，給學生提供舒適的午休空間。”汕頭金中華僑試驗區學校校長許樹然表示，為確保校內課后服務取得實際成效，學校成立了校內課后服務管理中心，負責校內課后服務相關工作。

據校內課后服務管理中心主任王光偉介紹，自校內課后服務開展以來，學校考慮到學生課后較長的在校時間，精心設計安排了每天課后服務的內容。

學校積極探索把校內課后服務與德育、減輕學生課業負擔等結合的“五個結合”。學生家長詹思衡表示，在放學的階段，孩子可以利用課后服務時間完成作業，如果有任何問題，教師能及時解答。

結合學校特色，汕頭金中華僑試驗區學校新增科技創新、心理健康、勞動教育等校本課程，積極推動“雙減”落實，進一步滿足學生的個性化需求。截至目前，學校每個年級都能開設5至7門自選課程供學生選擇。

豐富多彩的課后服務課程，促進學生全面發展。學校403班的學生丁俊期在機器人課程中，與班級同學共同合作，以小組形式進行溝通、合作、搭建、組裝，“在趣味編程課上，當我不理解哪個模塊時，老師會把這個模塊再演示一次或幾次，耐心解釋難點，讓我仔細觀察和記錄，幫助我理解”。