廣州市番禺區：打造“上品優課” 提升教學質量

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 霍魯香 記者 劉盾）“一家出版社正在籌備‘聊齋故事’有聲連環畫活動，面向全市發出征稿啟事。請同學們團結協作，一起完成文言小說《狼》的創作。”廣東仲元中學語文教師夏海芹通過設計符合學生實際的趣味情境，激活了課堂的學習氛圍和學生的參與熱情。課堂上，學生們紛紛代入創作者這一角色，結合故事情節，在完成審核圖片、擬寫副標題等任務的過程中，強化了對文章主旨大意的理解。

近日，廣州市番禺區“上品優課”展示活動在廣東仲元中學開幕。番禺區副區長楊少華，番禺區政協副主席周建中，各中小學（含中職）、幼兒園相關負責人，以及全體研訓人員和學科教研員代表近500人參加了開幕式。

本次活動以“傳承·創新·協同·共享”為主題，涵蓋學前教育、義務教育、高中（職中）教育、成人教育等各學科各專業，通過線下和線上相結合的方式，持續一周呈現100多節優秀課例。開幕式結束后，小學道德與法治、初中語文、高中數學和英語4個學科展示了優秀課例。

“夏老師今天展示課堂的整體設計，是這一周100多節課中具有代表性的優秀案例，是番禺教育在‘研學后教’課堂改革12年深耕探索的成果體現。”廣州市教育研究院副院長陳坪對課例作出評價。陳坪認為，番禺區課改的成功可以歸結為強執行力、行推動力、有創新力三點。此次舉行的“上品優課”展示活動，就是番禺區教育創新的核心內容和突出成果。

番禺區教育局黨組成員、副局長曾偉杰表示，番禺自2012年啟動“研學后教”課堂教學改革以來，從“生本課堂”到“素養課堂”，再到“融·樂”課堂，形成了“把時間還給學生，讓問題成為中心，使過程走向成功”的教育教學理念，建構了“兩高、兩準、兩好、兩優”高效益課堂，建成了“三融六樂”新樣態課堂。

在“研學后教”課堂教學理念指導下，學生以小組學習為形式，以教師在深入研究學情、學法和課標、教材后編寫出的引導學生明確學習目標、內容、方法的“研學案”為載體，進行自主學習、合作學習、探究學習。教師針對學生鉆研后存留的困惑與問題，進行恰當的點撥、拓展和延伸，讓學生再進一步自主、合作、探究學習，充分有效地達成教學目標，完成教學任務。“研學后教”強調學生在學習過程中的主體地位。

如今，“研學課堂”已成為番禺落實立德樹人的主陣地，“研學過程”已成為核心素養培育的主渠道，“研學后教”已成為番禺教育質量提升的主推力。開展“研學后教”教學改革以來，番禺教育教學質量持續提升。“十三五”以來，番禺共立項省級規劃課題37項、國家級規劃課題4項；獲得國家級教學成果二等獎3項，省級教學成果一等獎8項、二等獎3項。在2023年廣東省教育“雙融雙創”教師信息素養提升實踐活動中，番禺區47個作品獲獎，獲獎總數在全省各區（縣）中名列第一。