一個支點撬動的力量

日前，由江西省玉山縣教體局主辦、縣教師進修學校和逸夫小學承辦的第六期“玉山教育講壇”，邀請“明德教師獎”獲得者、江西師范大學政法學院副院長顏三忠講授“向校園欺凌說‘不’”課程。玉山縣文化藝術中心會場座無虛席，全縣教體系統職工、中小學家長代表千余人到場聆聽，通過“玉山之窗”App觀看直播的人數達21萬余人。

“我要把此次所學到的知識和技能運用到教學實踐中，站在學生的角度去理解學生、關愛學生、服務學生，讓學生健康快樂地學習、成長。”在聽完主題為“‘觀課議課’與教師成長”的首期“玉山教育講壇”課程后，吳偉龍說。

“在和孩子相處的過程中要有邊界感，這是我的最大收獲。這次講座的內容真好，讓我認識到在教育孩子過程中的許多不足。我會不斷完善自己，從而實現進步。”“劉老師說要善用夸獎的方式提升孩子的自信心，讓我深有感觸。我們的確要學會多夸獎孩子，讓孩子更有自信心。”在聽完第三期“玉山教育講壇”主題為“溫度與邊界——助力培育孩子良好心理品質”的課程后，學生家長李先生、王女士分別這樣說。

“十分感謝縣教體局邀請專家為我們家長講授家庭教育知識，讓我認識到作為家長要學會轉換角色，引導孩子養成良好的學習、生活習慣。”在聽完第四期“玉山教育講壇”主題為“父母行為意識決定孩子未來”的課程后，一名家長這樣表達感受。

“教師教育原來可以這樣做！”線上參與第六期“玉山教育講壇”的上饒市橫峰縣教師進修學校教師吳雷在評論中感慨。

由玉山縣教體局主辦、縣教師進修學校和縣五中承辦的第五期“玉山教育講壇”，浙江大學人文學院歷史系教授、博士生導師計翔翔講授的以“文化自信與國學智慧”為主題的課程，多個網絡平臺同步直播，全縣教體系統職工、學生家長和社會人士15萬余人聽講、收看。

在聽完一期期“玉山教育講壇”課程后，教師、學生家長和社會各界人士紛紛表露心聲。

自2023年5月舉辦首期“玉山教育講壇”以來，由玉山縣教體局主辦、縣教師進修學校牽手城區一所學校輪流承辦的“玉山教育講壇”，以每月一主題、每校一承辦的形式，策劃“基于需要、高于需求”的社會熱點話題，邀請專家學者講授接地氣的內容，受到社會各界的普遍關注，營造了濃厚的教育氛圍。

玉山縣教體局依托縣教師進修學校，在完成“國培”“省培”計劃后，逐步完善研訓一體化、模式多樣化、隊伍專業化、資源最大化、考核激勵化的師訓機制，持續創新縣域培訓與異地培訓相結合的模式，著力構筑教育人才培育高地，以教育的力量帶動全社會實現從文化認同到文化自覺的轉變，扎實推進教育高質量發展，逐步形成了師訓工作由以教師教育為主、拓展到面向社會教育的培訓轉型升級的“玉山經驗”。

玉山縣以縣教師進修學校為平臺，以加強教師實踐鍛煉和系統培訓、夯實教師專業發展為支點，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點，以提高教師培養培訓的質量助推教育高質量發展。（中國教育報-中國教育新聞網記者 徐光明 通訊員 廖肇銀 曾憲瑛）