中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員：開(kāi)好體育課讓孩子多多動(dòng)起來(lái)

如何解決青少年身體素質(zhì)下降的問(wèn)題？全國(guó)人大代表、山東省單縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)樊董偉建議，切實(shí)保障學(xué)校體育課質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)初中、高中、大學(xué)體測(cè)制度。

沒(méi)有健康這個(gè)重要的“1”，后面再多的“0”也沒(méi)有意義。體育在促進(jìn)孩子身心發(fā)展方面的重要性不言而喻。在時(shí)間上有足夠的保證，是學(xué)校開(kāi)好體育課的大前提。無(wú)論是上海、北京、深圳等地中小學(xué)每天一節(jié)體育課的探索，還是一些學(xué)校延長(zhǎng)大課間的做法，都是有益的嘗試。這可以保證孩子走出教室，多多動(dòng)起來(lái)。只有每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間充足了，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體育精神才有可能被一天天培養(yǎng)起來(lái)。

未來(lái)體育教學(xué)改革的方向是更加規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)、有效，目的是讓孩子享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。這對(duì)學(xué)校體育教學(xué)提出了更高要求。如果教學(xué)觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變，就很難打造出高質(zhì)量的體育課堂。學(xué)校要重視體育教師的職后培訓(xùn)和以體育人氛圍的打造。合理選擇多元化教學(xué)模式和多樣化組織方式，把“教會(huì)、勤練、常賽”的理念落到實(shí)處。如此，孩子才可以在享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，習(xí)得一至兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)評(píng)論員 劉鈺）