成都市第十六幼兒園 余琳：辦好公辦幼兒園 充分發揮輻射帶動作用

黨的十八大以來，各級政府對學前教育投入不斷增加，學前教育普惠性資源不斷擴大，作為幼教工作者參與了學前教育的快速發展，感受到了教師地位和待遇的大幅提升，就如今年學前教育宣傳月的主題“守護育幼底線，成就美好童年”，全社會都在為學前教育的發展做出努力。我們這代學前教育工作者是幸福的。

近年來，黨和國家為支持學前教育的改革，先后出臺了許多政策，每一項新政策的推出，都為學前教育提供了更好的教育條件和環境，特別是2018年，中共中央、國務院頒布的《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》，進一步確立了學前教育公益普惠的基本方向和發展目標，完善了學前教育政策保障體系，促進著整個社會對學前教育重要性的重新認識。《若干意見》頒布以后，政府相關部門對幼兒園的建設非常重視，比如成都市金牛區，小區配套幼兒園從設計到建設都會邀請幼兒園園長參與。政府的重視與支持讓廣大學前教育工作者感到幸福。

學前教育事業發生了翻天覆地的變化，政府不斷加大公辦幼兒園的建設，加大對普惠性幼兒園扶持。如：我園通過領辦分園，公辦學位增加了10倍以上，還與區域內15所普惠性民辦園結成發展共同體，帶動他們共同發展。目前，成都市普惠性幼兒園覆蓋率已達到85.65%,“入園難”、“入園貴”的問題基本解決。在補充數量的同時，成都市學前教育也不斷提質發展，不僅關注中心城區幼兒園的保教質量，也有很多推進農村、鄉鎮學前教育質量提升的舉措。在《3—6歲兒童學習與發展指南》頒布以后，成都市教育局將中心城區和遠郊區縣結成聯盟，推動文件貫徹落實。我園所在金牛區和邛崍縣結成“金邛教育聯盟”后，邛崍平樂古鎮一所小型民辦幼兒園園長每周都帶著老師到我園學習，從一開始的簡單復制模仿到逐漸內化，這所民辦園不斷提高辦園質量，創建成為成都市一級園。2020年，該園克服疫情帶來的諸多困難，租用10多畝地進行改擴建的新園開園，極大滿足了全鎮老百姓就近入普惠好園的需求。“我們平樂古鎮雖然偏遠，但我們有成都最好的幼兒園，我們的孩子是幸福的”，當地老百姓會經常說起這樣的話。在這些有力政策的推動下，一大批高質量的農村、鄉鎮幼兒園發展起來，目前，成都市優質學前教育資源覆蓋率已達到了89.04%。

支持邊遠地區、民族地區學前教育的發展也在同步進行著，在教育部的指導下，四川省教育廳充分發揮優質公辦幼兒園的輻射帶動作用，組織優秀的園長、骨干教師參與支持甘孜、阿壩、涼山等民族地區學前教育項目，不僅保證了四川邊遠民族地區普惠性幼兒園的數量，還有計劃地培養和儲備了一大批村幼師資；其中“學前學會普通話”行動在四川涼山彝族自治州、樂山市20個區縣開展5年以來，累計受益兒童達到70萬名。同時，優質幼兒園還與民族地區幼兒園結成共同發展聯盟，持續結對幫扶了民族地區的幼兒園，除了入園現場指導，還運用新技術，跨越時空開展遠程教研，上傳課程資源。

2022年，教育部頒布了《幼兒園保育教育質量評估指南》，進一步推動了學前教育在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，樹立科學保育教育理念的基礎上的大發展。我區做為保育教育質量提升試點區，也積極行動起來，比如近期正使用一些生動的方式，激發教師積極自評。

站在新的起點上，我們學前教育工作者們希望《學前教育法》盡快出臺，讓我國學前教育領域告別法律空白局面，學前兒童的權益得到法律保證、學前教育事業得以更加科學穩定的發展。(成都市第十六幼兒園 余琳)