上海實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）8月14日，上海市教委、市發(fā)展改革委、市財政局發(fā)布《關于新時代本市基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的實施意見》（下稱《意見》），明確實施學前教育普惠保障行動、義務教育強校提質行動、普通高中內涵建設行動、特殊教育增效提質行動、素質教育深化行動、高素質教師隊伍建設行動、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、綜合改革攻堅行動等8項重點任務，加快構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系，辦出更加公平、更高質量的基礎教育。

《意見》提出，通過3-5年的努力，基本建立適應社會主義現(xiàn)代化國際大都市功能定位和“中心輻射、兩翼齊飛、新城發(fā)力、南北轉型”空間新格局的中小學幼兒園學位供給調控機制，優(yōu)質教育資源擴充機制更加健全。

在義務教育強校提質方面，上海將建立健全學齡人口動態(tài)分析機制，統(tǒng)籌學齡人口變化趨勢、人口遷移等因素，指導各區(qū)積極應用數(shù)字化手段，科學制定學校布局規(guī)劃，規(guī)范民辦義務教育發(fā)展，加大人口導入?yún)^(qū)域公辦學位資源供給。探索打造集教育教學需求、社區(qū)公共服務等于一體的校園綜合體。

《意見》指出，根據(jù)區(qū)域建設總體規(guī)劃，綜合考慮人口密度、人口發(fā)展趨勢以及城市交通環(huán)境等因素，統(tǒng)籌就近入學和提高質量的要求，指導相關區(qū)加強寄宿制學校規(guī)劃和建設，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。小規(guī)模學校有效實施小班式教學，強化學校與社區(qū)的聯(lián)動，促進學校“小而美”“小而精”“小而優(yōu)”發(fā)展。

在高素質教師隊伍建設方面，《意見》明確，推動優(yōu)質學校的優(yōu)秀校長和骨干教師赴5個新城、南北轉型戰(zhàn)略承載區(qū)及鄉(xiāng)村學校交流輪崗3年，在特級校長、特級教師和正高級教師評聘中給予傾斜。探索“學區(qū)集團管、校用”機制，面向相對薄弱校，因需實施教師組團流入，探索開展包班上課、教研引領和項目攻關，加快提升相對薄弱學校、農村學校辦學水平。將在學區(qū)集團內跨校交流輪崗1-2年的工作經歷作為學校中層干部提任校級干部的重要因素。各區(qū)教育局和學校不得從中西部地區(qū)、東北地區(qū)搶挖優(yōu)秀校長和教師。