湖南長沙：全國61所高職院校參賽隊同臺“經(jīng)”技

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余杏 通訊員 匡芳）近日，2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽財經(jīng)商貿(mào)賽道——043業(yè)財稅融合大數(shù)據(jù)應用組比賽在長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院舉行，來自全國各地的61所高職院校參賽隊的244名選手在此展開了激烈的比拼。

世界職業(yè)院校技能大賽由“全國職業(yè)院校技能大賽”升級而來，是由教育部牽頭，聯(lián)合國家部委和事業(yè)組織舉辦的一項公益性、國際性職業(yè)院校綜合技能競賽，自2008年以來，大賽已連續(xù)舉辦16屆。此次大賽以“技炫青春 能創(chuàng)未來”為主題，共設置42個賽道，大賽總決賽分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個階段進行，其中爭奪賽在全國各地32個賽區(qū)舉行。

從“全國”到“世界”，此次大賽規(guī)則也有了重大調(diào)整和變化。據(jù)賽務組負責人、長沙商貿(mào)旅游職院會計金融學院院長王志輝介紹，此次比賽主要有三大變化，一是比賽時間更短，由之前的570分鐘縮短為不超過1小時；二是比賽項目更自主，不再是通過統(tǒng)一平臺答題和操作，而是由各參賽隊自主確定項目、自主設計內(nèi)容、自主選擇設備；三是由機器打分改為裁判評分，9名裁判根據(jù)技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應用價值等進行賦分。

“現(xiàn)在的比賽很重視提升學生的綜合職業(yè)能力，對參賽學生的要求更高，對教師的要求也更高了。”長沙商貿(mào)旅游職院黨委副書記、校長崔德明認為，由于產(chǎn)業(yè)對人才需求發(fā)生了變化，從而要求職校對人才培養(yǎng)模式進行改革，要求教師從懂得“訓練技能”升級為掌握好人才培養(yǎng)、職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展三大規(guī)律。

經(jīng)過激烈角逐，深圳職業(yè)技術大學等6支代表隊獲得金獎，安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院等12支代表隊獲得銀獎，上海思博職業(yè)技術學院等18支代表隊獲得銅獎。