《特殊教育藍皮書：中國特殊教育發展報告（2024）》在南京發布

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 阿妮爾）日前，《特殊教育藍皮書：中國特殊教育發展報告》（下稱《藍皮書》）在南京發布。該書是我國首本特殊教育藍皮書，由南京特殊教育師范學院和中國統計教育學會特殊教育統計分會共同組織編寫，全面描繪和總結我國特殊教育事業發展的成就和經驗。

《特殊教育藍皮書：中國特殊教育發展報告》由19個報告組成，系統梳理中國特殊教育發展歷程，概括中國特殊教育發展狀況，首創特殊教育發展指數和發展平衡指數，為客觀、科學、準確地把握特殊教育發展的現狀提供了新的科學工具。此外，該書從特殊教育政策、教師隊伍、支持服務體系、學校課程建設、學校信息化等方面專題探究影響中國特殊教育發展的重要因素，分析中國特殊教育發展面臨的挑戰并提出對策建議。

針對我國特殊教育發展現狀，《藍皮書》建議，要加強特殊教育政策的頂層設計，重視政策執行力度；重視師資隊伍建設，調整特教教師隊伍結構；整合各方資源，進一步完善特殊教育支持保障體系；持續深化特殊教育課程改革，充分利用信息技術，提升特殊教育質量；盡快拓展特殊教育服務對象，滿足各類特殊教育需要學生的發展需要。

“《藍皮書》有鮮明的創新特點和智庫特色，希望它能為我國特殊教育時代發展‘繪全貌’‘留檔案’，為我國特殊教育發展咨政建言，展現特殊教育工作者群體風采。”《藍皮書》副主編、南京特殊教育師范學院教授、中國統計教育學會特殊教育統計分會秘書長李澤慧表示。