第七屆教育評價與監測國際研討會 2024人工智能與教育大數據大會在京召開

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 胡若晗）近日，第七屆教育評價與監測國際研討會和2024人工智能與教育大數據大會在北京召開。

本次會議由北京師范大學、科大訊飛有限公司主辦，以“面向未來的教育評價與監測”“人工智能+教育”為主題，共設1個主旨報告論壇、2個主論壇、4個分論壇。

第七屆教育評價與監測國際研討會開幕式現場。北京師范大學供圖

在大會開幕式上，北京師范大學副校長陳興表示，教育評價對于提升教育質量、促進教育公平具有重要意義。他指出，北京師范大學高度重視加強教育評價相關學科建設，將繼續支持中國基礎教育質量監測協同創新中心創新發展，深化國際交流與合作，培養交叉復合型的高端人才，加強教育監測評價學科群建設。

教育部教育督導局副局長楊宇指出，教育評價事關教育發展方向。他強調，面對建設教育強國的時代重任，立足義務教育優質均衡發展，需要深化教育監測評價改革，通過科技賦能教育評價與監測，不斷提升監測評價的溢出效應，助力兒童青少年健康成長。

在第七屆教育評價與監測國際研討會主論壇上，北京師范大學教授褚宏啟、美國教育考試服務中心（ETS）Sandip Sinharay博士等國內外專家學者分別就拔尖創新人才的識別與培養、面向未來評估中的放寬標準化和相關心理測量方法、大規模國際教育調查中斜率與均值的信息性比較、面向未來的學生核心素養及其評估、生成性人工智能在無模型評估與監測中的應用、通過預測性學習分析提升學生成績等議題進行了前沿的分享與交流。

在2024人工智能與教育大數據大會主論壇，西南大學教授宋乃慶、北京師范大學教授黃華等專家學者分別就大數據時代教育測評模型及其范式構建、大模型技術在教育領域的賦能與實踐、人工智能何以賦能教育評價改革、基于大模型的心理識別及干預技術、生成式人工智能賦能智慧教育新發展、大模型技術最新進展及教育領域探索等議題進行了深度剖析與分享。

在分論壇中，與會專家和學者圍繞“教育評價與監測的數字化轉型”“面向未來的學生核心素養測評”“AI驅動下的教育評價新進展”“大數據背景下AI賦能教育”等議題展開深入討論。