從區域治理到課堂實踐，看AI如何重塑基礎教育生態

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 張婷）中國教育學會教育行政專委會2025年學術年會近日在山東青島舉辦，教育行政專委會會員、全國各地教育行政部門負責人代表、中小學校長、教師等300余人圍繞“人工智能時代基礎教育實踐創新”主題展開深入研討，年會由青島市教育局承辦，青島市教育科學研究院、青島幼兒師范高等專科學校協辦。

本屆年會旨在貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，關注AI等人工智能技術給基礎教育帶來的深刻變革。教育行政專委會理事長、國家教育行政學院副院長于京天在開幕致辭中強調，要把握AI時代機遇，構建人機共生教育生態，深化重點領域改革與課題研究，以教育行政研究創新助力教育強國建設。山東省教育廳總督學王志剛提出，山東將以綜合改革和評價引領為抓手探索AI賦能基礎教育路徑。青島市教育局副局長項駿結合地域特色，介紹了當地通過AI驅動基礎教育擴優提質的創新舉措，如數字化平臺建設、教師智能素養提升等。

學術交流環節，山東大學副校長曹現強分析了人工智能時代高水平大學助力基礎教育發展的路徑，教育部教科文組織教師教育中心主任、上海師范大學教授張民選從世界教育發展趨勢探討了基礎教育優質發展的可能性與可行性，北京師范大學教授、教育國情調查中心主任張志勇從人口變動與基礎教育資源配置宏觀層面提出系列應對策略，中國教育學會副會長、南京行知教育集團總校長楊瑞清系統介紹了行知教育40年實驗與AI技術的融合實踐。

重點案例展示中，重慶市渝中區委教育工委書記、區教委主任肖方明分享了數字化賦能基礎教育的“渝中實踐”，通過搭建數字化資源平臺實現區域教育質量提升；青島市教育科學研究院院長張思峰圍繞融合制海洋教育，展示了利用數字技術開發海洋素養課程、建設智能實驗室的“青島行動”；天津市河東區教育局局長于曦介紹了通過數字技術提升教育治理效率的“河東經驗”。

下午的交流活動分為人工智能賦能教育教學變革、教師專業發展、現代教育治理三大主題，共呈現35場展示交流，涵蓋學術分享、實踐案例與經驗反思。與會代表還實地考察了青島實驗初中、青島嘉峪關學校等4所學校，觀摩了AI智慧課堂、校園數字孿生系統、智能勞動教育基地等創新場景。

本屆年會通過教育理論引領、區域經驗分享與一線實踐觀摩，為全國教育行政工作者、教育研究者和一線校長教師搭建了探討AI時代基礎教育創新的平臺。正如于京天在總結中指出，人工智能為基礎教育帶來挑戰的同時更蘊含機遇，教育行政系統需以開放視野和務實舉措推動技術與教育深度融合，助力基礎教育高質量發展邁向新臺階。