聚焦鄉(xiāng)村兒童閱讀困境 多方共話破解之策

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁昱娟）6月19日，由多閱公益主辦的 “如何破解鄉(xiāng)村兒童有書不讀的困境”主題媒體沙龍在北京舉辦。教育領域專家學者、公益組織、學校代表、志愿者代表以及多位媒體記者圍繞鄉(xiāng)村學校閱讀教育現狀及創(chuàng)新實踐展開深入探討。

當前，鄉(xiāng)村青少年自主閱讀習慣的養(yǎng)成面臨諸多挑戰(zhàn)。與會專家指出，鄉(xiāng)村教育面臨生源快速變化、AI時代功能價值需重新定義等多重變局，未來，鄉(xiāng)村兒童閱讀公益活動要注重人和知識關系的重構，推動在地生態(tài)改變。

來自鄉(xiāng)村兒童閱讀領域的一線實踐者也分享了實踐經驗。云南尋甸仁德四小副校長胡思玨和甘肅瓜州雙塔中心小學語文教研組長張玉榮分別介紹了各自學校的閱讀課程開展情況，孩子們從缺乏閱讀習慣到積極主動參與閱讀，精神面貌得到提升。在圓桌對話環(huán)節(jié)，與會嘉賓就“如何用多方力量構建一個促進鄉(xiāng)村孩子閱讀與成長的教育公益生態(tài)” 展開討論。大家一致認為要適當引導，給孩子自主空間，用真心實意、身體力行的陪伴讓閱讀真實發(fā)生。