山西師范大學(xué)與南開大學(xué)聯(lián)合開展“八路軍總部在山西”革命文物主題實(shí)踐研學(xué)活動

“1937年9月中旬，朱德、任弼時、左權(quán)和鄧小平等八路軍領(lǐng)導(dǎo)人率總部機(jī)關(guān)和129師挺進(jìn)太行山，開赴華北抗日前線。此后，八路軍總部以太行山脈為依托，指揮開展了一系列關(guān)鍵戰(zhàn)役與根據(jù)地建設(shè)工作，使太行山脈逐漸成為華北抗戰(zhàn)的指揮中樞。”8月1日，位于山西省武鄉(xiāng)縣的八路軍太行紀(jì)念館內(nèi)，講解員的聲音與展廳里《在太行山上》的旋律交織。由山西師范大學(xué)與南開大學(xué)聯(lián)合策劃的“八路軍總部在山西”革命文物主題“大思政課”實(shí)踐研學(xué)活動正式開啟。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，華北戰(zhàn)場烽火連天，為挽救民族危亡，八路軍115師、120師、129師約3.2萬戰(zhàn)士東渡黃河進(jìn)入山西，奔赴華北抗日前線。從1938年到1945年八路軍總部先后在武鄉(xiāng)縣王家峪、磚壁村及左權(quán)縣麻田等地設(shè)立指揮中心，指揮了反“九路圍攻”、百團(tuán)大戰(zhàn)、黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)等一系列關(guān)鍵戰(zhàn)役，粉碎日軍多次“掃蕩”，為全國抗戰(zhàn)勝利筑牢了堅固堡壘。

此次研學(xué)活動中，兩校師生及當(dāng)?shù)夭糠种行W(xué)生循著八路軍在山西轉(zhuǎn)戰(zhàn)的15處紅色遺址現(xiàn)場，共同還原了八路軍在晉開展敵后抗戰(zhàn)的壯闊畫卷。

“我們真的像當(dāng)年的交通員一樣，完成了‘送情報’的使命！”8月1日下午，四個跨學(xué)段小組的師生齊聚八路軍總部王家峪舊址的教室，分享自己的感悟。此前，他們剛完成了一場特殊的“任務(wù)”——各組手持的線索卡上都隨機(jī)提示了館內(nèi)某件革命文物的線索，只要根據(jù)線索成功獲取相關(guān)信息，就可以領(lǐng)取到情報碎片問題卡，任務(wù)最終要將情報碎片問題卡拼接完整。當(dāng)最后一張卡片嵌入空位時，卡片背面竟完整浮現(xiàn)出“太行地區(qū)敵情標(biāo)圖”，紅藍(lán)箭頭交錯的軌跡，清晰還原了當(dāng)年八路軍在太行山脈穿插作戰(zhàn)、分割殲敵的戰(zhàn)略布局。

南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授劉一博指著地圖上重疊的紅藍(lán)色箭頭說：“就像你們今天的合作學(xué)習(xí)—小學(xué)生用直覺感受歷史，中學(xué)生用邏輯梳理歷史，大學(xué)生用理論分析歷史，這就是紅色基因的接力。”

“1940年8月，彭老總就是在這間窯洞簽發(fā)了百團(tuán)大戰(zhàn)的預(yù)備命令。”研學(xué)第二日，八路軍總部磚壁舊址紀(jì)念館講解員指著八仙桌前的油燈，為本次研學(xué)的師生講述著那一段難忘的歷史。

“當(dāng)歷史出現(xiàn)在我眼前時，我真切地感受到了時空的重疊，波瀾壯闊的歲月僅僅過去了八十多年，這種時空的交融讓我更懂得了珍惜當(dāng)下和平的重要性。”山西師范大學(xué)研究生桑田站在八路軍總部磚壁舊址前由衷感嘆。

1942年5月，日軍對八路軍總部所在的麻田鎮(zhèn)發(fā)動空前規(guī)模的“大掃蕩”，25日在十字嶺突圍戰(zhàn)中，八路軍副參謀長左權(quán)為掩護(hù)總部機(jī)關(guān)和群眾轉(zhuǎn)移，不幸被炮彈片擊中，壯烈犧牲，年僅 37 歲。“別時容易見時難，分離二十一個月了，何日相聚？念、念、念、念！”山西師范大學(xué)學(xué)生程雅琴看到左權(quán)將軍那封未來得及寄出的家書時感慨：“正是將軍這份對‘小家’的愛，讓他為‘大家’犧牲時的抉擇更顯沉重而偉大。”

沁縣犧盟會新軍紀(jì)念館的展柜里，一枚銅質(zhì)的犧盟會會員徽章靜靜陳列：圓牌中央的“犧”字歷經(jīng)87年風(fēng)雨，綠銹爬過邊緣卻遮不住棱角，仿佛仍能映出當(dāng)年別在青年衣襟上的熠熠光痕。

這枚徽章背后，是1936年在中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策推動下誕生的“山西犧牲救國同盟會”—— 這個以“犧牲救國”為名的群眾團(tuán)體，像一粒火種落在晉地黃土里，迅速點(diǎn)燃了三晉兒女的抗敵熱情。“決死隊后來發(fā)展成為山西新軍的核心力量”，沁縣犧盟會紀(jì)念館館長王存虎介紹，這些平均年齡不到25歲的青年，在八年抗戰(zhàn)中參加大小戰(zhàn)斗七千多次，斃傷日偽軍五萬多人。據(jù)資料統(tǒng)計，從山西新軍中共走出1位開國上將、6位開國中將，75位開國少將——而更多將士沒能等到勝利，長眠于太行山上。

離館前，師生們在刻有1.2萬余個名字的“犧牲名錄墻”前駐足，“他們當(dāng)年也和我們一樣年輕，只是把青春永遠(yuǎn)定格在了那個年代。”學(xué)生王曉倩在筆記本上寫道：“所謂傳承，就是讓他們未竟的事業(yè)，在我們手中開花結(jié)果。”

在黃崖洞兵工廠紀(jì)念館展區(qū)，山西師范大學(xué)同學(xué)們被一組數(shù)據(jù)震撼：1941年軍工生產(chǎn)高峰期，太行區(qū)兵工廠集群的技術(shù)骨干平均年齡23歲，卻創(chuàng)造出日產(chǎn)手榴彈 3000 枚的奇跡。“這段歷史就是最生動的思政課。”山西師范大學(xué)教師張利杰指著當(dāng)年的《戰(zhàn)時生產(chǎn)守則》說：“上面寫著‘寧肯累死在機(jī)床旁，不讓武器缺一樣’，這與現(xiàn)在‘把論文寫在祖國大地上’的號召，不正是跨越時空的呼應(yīng)嗎？”

歷時五天實(shí)踐研學(xué)活動，以紅色沃土為課堂，以革命歷史現(xiàn)場為教材，打造了一場浸潤心靈的育人盛宴，“知所從來，思所將往，方明所去。”山西師范大學(xué)學(xué)生周媚發(fā)在朋友圈的感悟，道出了所有研學(xué)師生的心聲。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 馬靖淵 霍倩婷）