包頭：“雙減”工作落地有聲

“家庭作業少了，孩子作息更規律。”“課后服務更豐富了，幫助發掘孩子的特長。”“學習負擔減輕了，孩子們更快樂了?！薄眨诎搶嶒炓恍￠T口家長們正在熱議中。

內蒙古包頭市“雙減”實施一年來，通過打造高效課堂、科學規范作業設計、做優做強課后服務、嚴格治理校外培訓、推動家校協同育人五項改革舉措，推動“雙減”改革各項工作落細落實。

    打造高效課堂

    提升教學質量

時針回撥到一年前。

2021年7月，由中辦、國辦印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》對外發布，“雙減”大幕正式開啟。

“雙減”政策的出臺，對學校和教師都提出了新的要求和挑戰，“雙減”關鍵在于校長的引領構筑和教師的精耕細作。

這一年，包頭市制定《義務教育和普通高中教育教學工作規范》，全市全學段全面推廣普及“教學評”一致性、單元整體教學設計等教學技術，創新課堂及個性化選課形式，改變課堂生態，提高課堂教學質量。

這一年，如果走進中小學課堂，就會發現，教師更加注重學生的主體性，強調以學生為中心積極探索多樣化的教學方式，通過探究式、分層式的教學模式，努力提升課堂教學質量。

包五中校長王志軍說：“學校通過‘深化課標解讀，細化教研過程，鞏固教研成果，強化預習指導，優化作業設計’的教研模式助推課堂改革，保障科科有特色、人人有風格、節節都高效。這些都讓學校在‘雙減’提效的道路上走得更加自信?！?/P>

    科學合理留作業

    真正實現少而精

作為一名小學生家長，北重六小教育聯盟六小校區學生家長王莉對“雙減”帶來的變化感慨頗多，她說：“我的經濟與精力負擔都減輕了，孩子雙休日的語數英補習班停課了，又拾起了從前停掉的古箏課和歌唱課?！?/P>

“雙減”實施以來，包頭市融合創新教研成果，形成了作業設計與實施的“12345”模式，推動全市194所義務教育學校均按“一校一案”要求制定作業管理辦法，建立作業設計負面清單和作業設計審核公示制度等，強化作業批改與教學診斷，明確作業內容和作業量，確保小學生在學校能基本完成作業，初中生在學校能完成大部分作業。同時，市教育局組織開展13個學科《基礎性作業設計指南》解讀工作，全市近4500名教師參加培訓。

如今，“五育并舉”、形式多樣的個性化作業，已成為包頭市中小學校園內外的一道風景線。包頭二十九中初一年級的暑期作業單上，生物作業有學生在A4紙上記錄一周每餐食譜，照片記錄學生學會做的2—3道菜，旁邊配有簡單的文字說明；道德與法治的作業有用視頻的方式記錄學生與社會互動的精彩瞬間；地理作業有收集外出遇到的外地車牌，并作拍照記錄……

包頭二十九中初一年級學生吳秦越很喜歡這樣的作業，她高興地說：“現在的暑期作業是在生活中學習，在實踐中學習，這讓我對各個學科更有興趣了。”

    “菜單式”課后服務

    提供多樣化選擇

這個假期，在包鋼二十五小暑假托管中，豐富多彩的課后服務讓孩子們收獲滿滿。

籃球課上孩子們揮灑著汗水，釋放了天性；腰鼓課上孩子們更是打得熱火朝天，激情滿滿；合唱團以美育德，以美育智，孩子們在優美的音樂中，提升唱功；航模課程是孩子們最喜歡的課程，既能學到科學知識，還能動手操作制作模型；閱讀課程以書香為底色，培養了孩子們的閱讀習慣。

“雙減”實施以來，包頭市建立以“作業輔導+興趣培養+特長拓展”為主要內容的課后服務課程體系，出臺《關于支持多種形式擴充課后服務師資力量的若干措施》等，充分利用少年宮校外教育教師、退休教師、有專長的家長、非學科類校外培訓機構教師等，滿足課后服務師資需求。

自2017年，全市每年投入近6000余萬元設立課后服務專項補助資金，確保足額發放課后服務經費。同時，從課程設置的豐富性、家長對課后服務支持率等方面進行科學評價，確保課后服務質量。

目前，包頭市已實現課后服務義務教育學校全覆蓋、有需要的學生全覆蓋、工作日全覆蓋，學生和教師自愿參與率基本達到100%。

鋼三小學生張一喆參加了學校課后服務的足球課和管弦樂團，感受著豐富多彩校園生活的樂趣。在張一喆媽媽看來，“雙減”讓教育回歸本真，讓孩子擁有一個快樂、健康、美好的童年。

“雙減”這一年，孩子的笑容多了，也有了更多自主時間能去外面的世界看看，選擇自己真正喜歡的學習內容。

包頭市教育局局長張文科表示，經過一年的努力，包頭市“雙減”工作落地有聲，見到了實效，今后將繼續推進，讓家長和學生從“雙減”政策中更加受益。

《中國教育報》2022年08月29日第3版