新文科視域下外語專業人才如何培養

在以理工見長的高校進行文科建設，并非易事。當前，在新文科建設的大背景下，這類高校的文科院系如何結合學校的特色，發揮自身優勢，值得反復思量與探索。本期，我們就來關注兩個實例。——編者

新中國成立以來，我國外語專業人才培養一直以技能型和通用型外語專業人才為主要目標。但伴隨著國家邁入新時代，以及我國在全球舞臺的地位不斷提升，單純追求聽、說、讀、寫、譯等語言基本功和外語應用能力的培養模式，已無法適應新形勢發展的需要，也不能更好地服務國家和社會需求。特別是在新一輪科技革命和產業變革以及以人工智能、量子信息、移動通信等為代表的新一代信息技術的浪潮中，傳統外語學科專業正面臨嚴重的發展瓶頸。

在人工智能時代，新文科視域下的外語專業人才培養應當更加重視新技術的應用，尤其是信息技術和人工智能技術。新時代的外語專業人才，不僅要掌握語言專業知識與技能，還要能利用數據分析與挖掘、語言數據科學等技術和工具有效地解決人文科學問題，從而傳播好中國聲音，講好中國故事。

近年來，北京理工大學堅持“頂尖工科、優質理科、精品文科、新興醫工”學科建設方針，系統構建工、理、管、文、醫的協同發展格局。在學校發展規劃的推動下，語言工程與認知計算工信部重點實驗室（以下簡稱“重點實驗室”）于2019年申請并成功獲批，成為學校文科學院中較早成立的工信部重點實驗室。自成立之初，重點實驗室就具有鮮明的多學科、跨領域的特色，緊密圍繞國家重大戰略和學校“雙一流”建設的發展需要，堅持多學科交叉融合，瞄準語言認知與計算、智能多語信息處理、自然語言工程等前沿研究方向，致力于開展前沿性的基礎研究、關鍵技術開發和應用研究。作為外國語學院的第一個省部級科研平臺，重點實驗室還努力探索新文科、大外語背景下外語專業教學與科研的發展新模式與路徑。

課程融通，加強復合型外語人才培養

優化課程體系是培養復合型外語人才的重要基礎和保障。重點實驗室參與修訂本科生和研究生的教學大綱與課程設置方案，凸顯多種學科知識交叉融合的培養模式，將自然語言處理、機器翻譯等人工智能技術、語言數據科學、認知科學等相關課程有機地融入現有外語專業課程之中，形成包括基礎課、核心課和專業課在內的必修與選修課程體系，給予學生更多的選課機會。

在本科培養階段，為高年級本科生開設計算語言學、認知語言學、實驗語音學等語言學主要研究方向的概論課程，豐富學生的知識體系，拓展學生的知識視野。

外國語學院于2020年獲批外國語言文學一級學科博士學位授權點，具有了本碩博一體化的人才培養模式。其中，語言理解和智能翻譯作為博士專業研究方向之一，與人工智能具有密切關系。翻譯一直是外語類專業必不可少的組成部分，而智能翻譯則是人工智能的重要研究方向，將智能技術賦能傳統翻譯，有其創新性和前瞻性。

在碩博培養階段，重點實驗室和學院設置了智能翻譯技術與應用、語言大數據技術、語言信息處理程序設計等一系列具有學科交叉特點的特色課程，在提升學生語言知識技能的同時，進一步注重培養學生動手實踐和操作能力；同時聯合計算機學院等校內合作單位開設院系間的互選課程，進一步加強文理交叉、文工交叉。

守正固本，堅持外語語言文學教研特色

外國語學院在外語語言學、外國文學和翻譯等方向積淀深厚，其中德語和英語專業獲批國家一流本科專業。在此基礎上，重點實驗室繼續在優勢領域深耕。學院堅持立德樹人，以課程思政為抓手，將課程思政元素融入本專業教學，擁有國家級一流本科課程與北京市課程思政示范課程“學術用途英語”、北京高校優質本科教材《德語基礎語言學導論》等，多位教師先后獲得國家級和北京市教學成果獎、北京市教學名師獎等多項榮譽。

2021年，學院的實驗室人員共獲批國家級、省部級、校級和橫向等各級各類科研項目二十余項。其中，國家社科基金重點項目、一般項目和青年項目各獲批一項，創學院歷年新高；國家社科基金中華學術外譯項目立項兩項，實現了質和量的重大突破；重點實驗室首次獲批國家重點實驗室的開放課題項目，將外語翻譯與漢語和民族語言智能翻譯場景有效結合，在實踐中切實發揮外語研究的優勢。

創新開放，探索多元化跨學科合作模式

傳統文科院系“單兵作戰”的科研特點，已無法滿足當前科學研究以及學科發展的需求。為此，重點實驗室結合文科研究的特點，通過師生每周例會、科研興趣小組研討會以及科研骨干代表會等形式，將個人科研逐漸向有組織的團隊科研模式轉變，有力地加強了學院內不同研究方向的交流與合作。與此同時，重點實驗室積極參與學院“十四五”發展規劃以及學校學科群建設，推動學科發展，助力“雙一流”建設。

在加強學院內部合作的同時，重點實驗室堅持開放共贏的發展理念，積極與計算機學院、信息與電子學院等校內院系持續開展“任務驅動型”合作，聯合申報國家和省部級科研項目，實現了高水平論文發表和專利技術申請等一系列實質性和突破性的成果產出。重點實驗室還參與舉辦國際會議，邀請國內外知名專家學者作學術講座等，以此來增進學術交流，提升學科影響力。

經過幾年的發展，重點實驗室在各方面的建設已初見成效。“十四五”階段，重點實驗室將繼續堅持科學發展理念和戰略發展規劃，不斷為學院師生提供良好的科研環境和學術交流平臺，力爭成為展示學校“精品文科”建設的窗口。

（作者系北京理工大學外國語學院教授、語言工程與認知計算工信部重點實驗室主任）

《中國教育報》2022年08月29日第6版