構(gòu)建高質(zhì)量高校黨建工作體系

中央政治局召開(kāi)會(huì)議審議《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》時(shí)指出，“構(gòu)建高質(zhì)量的高校黨建工作體系，引領(lǐng)推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展”。這為做好新時(shí)代高校黨建工作指明了方向。構(gòu)建高質(zhì)量的高校黨建工作體系，要做到堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一。

一是要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。習(xí)近平總書記指出，“系統(tǒng)觀念是具有基礎(chǔ)性的思想和工作方法”。高校黨建工作體系是一個(gè)由政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)構(gòu)成的多元并行聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。在“構(gòu)建高質(zhì)量的高校黨建工作體系”視域下強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，就是要加強(qiáng)對(duì)高校黨建工作的前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局和整體性推進(jìn)，一體推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、隊(duì)伍機(jī)制、保障機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、反饋機(jī)制、預(yù)警機(jī)制等建設(shè)，推動(dòng)高校黨建領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制更加成熟定型，不斷激發(fā)廣大師生黨員作用發(fā)揮的內(nèi)生動(dòng)力和服務(wù)發(fā)展活力。

二是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。習(xí)近平總書記指出，“要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持底線思維，把問(wèn)題作為研究制定政策的起點(diǎn)，把工作的著力點(diǎn)放在解決最突出的矛盾和問(wèn)題上”。進(jìn)入新發(fā)展階段，高校黨建工作面臨的問(wèn)題更加多樣、更加復(fù)雜。在“構(gòu)建高質(zhì)量的高校黨建工作體系”視域下強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，就是要始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的光榮使命，在推進(jìn)高校黨建工作中，積極應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、解決重大矛盾，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，跟著問(wèn)題走、奔著問(wèn)題去，在把握高校黨建工作規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)守正創(chuàng)新，根據(jù)高等教育實(shí)踐發(fā)展需要，不斷深化認(rèn)識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，不斷開(kāi)辟高校黨建工作發(fā)展新境界。

三是要堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出，“要學(xué)習(xí)掌握認(rèn)識(shí)和實(shí)踐辯證關(guān)系的原理，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新”。堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，就必須堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效，注重落實(shí)。在“構(gòu)建高質(zhì)量的高校黨建工作體系”視域下強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，就是要在推進(jìn)高校黨建工作過(guò)程中，制定務(wù)實(shí)管用的組織措施、考核措施、激勵(lì)措施，健全抓落實(shí)的工作機(jī)制，要進(jìn)一步完善巡視督查制度、信息反饋制度、情況通報(bào)制度、責(zé)任追究制度等，特別是要健全層層負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、科學(xué)合理、行之有效的工作責(zé)任制，切實(shí)推動(dòng)高校黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合、以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年10月11日第9版