提升職教適應性 服務經濟社會發展

■學習二十大 教育在行動

本報訊（見習記者 程旭）“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。”黨的二十大報告對職業教育發展提出新的部署要求，為了更好地服務于國家發展戰略，連日來，各職業院校師生認真學習貫徹黨的二十大精神，為黨育人、為國育才，努力培養造就更多大國工匠、高技能人才。

黨的二十大勝利閉幕后，天津渤海職業技術學院黨委書記魏炳舉帶領全校師生學習黨的二十大精神，思考如何培養更多大國工匠、能工巧匠，完善校企合作機制。“作為全國首家魯班工坊建設單位，我們在深化職業教育國際化方面一直積極發揮示范作用。”魏炳舉說，“我們將牢記實干興邦的理念，做到‘一分部署、九分落實’。”

連日來，寧夏職業技術學院舉辦了一系列座談會、主題班會和主題黨日活動，全面覆蓋師生群體。藝術設計學院黨總支副書記馬學禮表示，要熟讀黨的二十大報告，準確領會和把握黨的二十大精神的思想精髓、核心要義，牢固樹立堅定不移聽黨話、跟黨走的理想信念，做文明守紀，吃苦耐勞，勇于擔責的新時代好青年。

10月25日，湖南化工職業技術學院黨委書記陳超為學校馬克思主義學院、商學院的全體教職工，以及部分學生黨員代表宣講黨的二十大精神。他提出，要把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為學校當前和今后一個時期的首要政治任務，迅速掀起學習宣傳貫徹黨的二十大精神的熱潮，更好開展學習宣傳黨的二十大精神系列活動，特別是馬克思主義學院要先學一步、深學一層，做好在全體學生中的黨的二十大精神理論闡釋工作。

這幾天，在革命老區貴州遵義，遵義市職業技術學校通過行政會等形式，深刻領悟黨的二十大精神。“作為一名新時代的青年教師，我將把黨的二十大精神貫徹到教學工作中，講好每節課，立足自身崗位積極作為，繼續以國家戰略需求為導向，培養技能強、素質優、能擔當的技能型人才。”學校教師范小煜說。

《母親的呼喚》《石榴花開望籽熟》《紅色輕騎兵》……一首首充滿愛國情懷、展現中華民族精神風采的歌曲正在內蒙古自治區科爾沁藝術職業學院排練。這些歌曲的作曲者王曉紅是該校教務科研處處長、古箏新箏研究中心主任。她與師生一起，深入學習研究黨的二十大報告，把黨的二十大精神學深悟透、融會貫通、落到實處。“用文化藝術傳承紅色基因，用文藝作品增強精神力量。”王曉紅動情地說。

作為長期從事測繪和地理信息專業教學與科研工作的教師，云南省昆明冶金高等專科學校測繪學院院長呂翠華在深入學習黨的二十大精神后表示：“作為一名教育工作者，要明確新時期的歷史使命，在開展專業教學的同時，積極探索育人模式、途徑和方法，為社會輸送更多高素質測繪技術技能人才，辦出社會滿意、家長滿意和師生滿意的測繪職業教育，為云南地方經濟建設和社會發展提供測繪人才支持。” 

陜西省延安職業技術學院的符甜余是醫學系康復治療技術專業2022級學生，在參加了一系列學習貫徹黨的二十大精神的活動后，她深深為黨的二十大精神所感召，更加堅定了要成為醫療領域時代新人的信念。“作為新時代青年大學生，我要迎難而上，努力以高標準、嚴要求不斷鞭策自己，努力開拓創新，創造更加美好的明天。”符甜余說。

《中國教育報》2022年11月03日第1版