為推進新時代黨的建設貢獻智慧和力量

國務院學位委員會、教育部9月印發了《研究生教育學科專業目錄（2022年）》，將中共黨史黨建學新設為法學門類下的一級學科。這一調整凸顯了中國共產黨系統總結歷史經驗并昂首邁向未來的自信與自覺，是回應“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行”這一重大命題的現實寫照。推進中共黨史黨建學科建設，必須把握規律，明確價值取向、學術體系和培養模式。

價值取向 中共黨史黨建學是具有鮮明中國特色的一級學科。要明晰中共黨史黨建學科的指導思想、功能定位和發展方向等價值要素，避免學科陷入特色不明、導向不足和定位不準等困境。首先，要明晰中共黨史黨建學科的指導思想。中共黨史黨建學科必須在馬克思主義指導下發展。中國共產黨自誕生以來，始終堅持和發展馬克思主義，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，不斷推進馬克思主義中國化時代化。中共黨史黨建學科以中國共產黨為研究對象，必須堅持馬克思主義指導思想，并在此之上探索不同于西方政治學和政黨理論的中國本土學說，推動中國特色學科建設，彰顯中國氣派。其次，要明確中共黨史黨建學科的功能定位。中共黨史黨建學科肩負著研究好“中國共產黨為什么能”的時代使命。中國共產黨百年歷程是一部生動的教科書，是一座學術富礦。中共黨史黨建學科既要講好黨的故事，更要做好黨的研究，服務好中國共產黨治國理政。需要注意的是，馬克思主義理論學科與中共黨史黨建學科話語交集程度高，必須明晰研究的異同，精準定位，彰顯特色。最后，要明確中共黨史黨建學科的發展方向。學科的發展必須把握動態性和開放性的一般規律，而不是自說自話、閉門造車。促進中共黨史黨建學科發展，應當注重跨學科交流互動，在明確自身研究范疇的基礎上，與馬克思主義理論、政治學等學科開展整合研究。要在正確黨史觀指導下挖掘史料，深入研究，總結規律，促進中共黨史黨建學科開放式發展。

學術體系 應當從學科范式、學術話語和評價標準三個方面推進中共黨史黨建學科建設。首先是確立中共黨史黨建學科范式。中共黨史黨建學科的設立，融合了原有政治學下中共黨史專業和馬克思主義理論下黨的建設專業的研究范疇。黨史與黨建雖存在研究范圍的差異，但基本研究方法、學術規范具有高度一致性。應當明確中共黨史黨建學科的研究內容、研究方法和學術規范，樹立問題意識。在研究內容上，以“建設什么樣的長期執政的馬克思主義政黨、怎樣建設長期執政的馬克思主義政黨”為研究導向，深化理論與實踐研究。在研究方法上，強化中共黨史研究的科學方法論。在學術規范上，注重規范性與科學性的統一，促進學科規范化體系化發展。其次是明確中共黨史黨建學科的學術話語。要不斷推進學術話語標準化建設，提高中共黨史黨建學科話語的傳播力和影響力。最后要確立中共黨史黨建學科的評價標準。學科評價是檢驗學科發展的試金石。應當注重完善中共黨史黨建學科評價標準，建立健全相應指標體系，定期開展學科評估，及時發現學科發展存在的問題。建立前期評估、中期監督和后期反饋的全過程學科評價體系，促進學科建設。

培養模式 培養源源不斷的中共黨史黨建研究人才，是中共黨史黨建學科長久繁榮的根本。要立足培養陣地，設計培養方案，鍛造人才隊伍，全面提升中共黨史黨建學科人才培養水平。首先要加強中共黨史黨建學科培養陣地建設。高校是首要陣地，在學術研究、人才培養、話語傳播等方面發揮著舉足輕重的作用。要依托高校學術優勢，打造高校為中心，各級黨校、社會科學院等科研院所為輔助的人才培養陣地，形成梯隊式人才培養和輸送模式。尤其要注重培養陣地與各級黨委組織部門的聯動與配合，將黨史黨建理論與社會實踐有機融合，全面提升人才培養質量。其次要設計好中共黨史黨建學科培養方案。要進一步明確和細化所屬二級學科的研究方向、研究內容和課程設置，在注重優化課程設置的同時，開發中共黨史黨建學科新的特色課程，將學術性與情境式教學有機結合，提升人才培養水平。最后要推進中共黨史黨建學科人才隊伍建設。中共黨史黨建學科人才隊伍建設關系到學科的長久發展和進步。如今，真正掌握中共黨史黨建研究方法和學術話語的專業人才還比較缺乏。應當注重教學、科研一體化發展，打造年齡結構優、專業素質高、學術能力強的人才隊伍，以導師幫帶和梯隊建設的形式完成學科的傳承和發展，為推進新時代黨的建設貢獻智慧和力量。

《中國教育報》2022年12月01日第6版