選好“掌門人” 以點帶活面

從普通教師成長為縣城學校的副校長，來自江西上饒玉山縣的楊建英，本以為自己會在副校長的崗位上干到退休，直到2022年，全縣啟動中小學校長、幼兒園園長公開選拔機制。楊建英抱著試試看的心態參加了下半年的校長選拔，最終被選拔到懷玉中學做校長。“筆試、面試大多為個人素養及教學管理、學生管理等平時工作中經常遇到的問題。”楊建英說。

公開選拔校長，對這個贛東北的山區小縣而言有些“破冰”的意味。上半年，全縣通過公開選拔任用了6名校長，下半年又選拔3名校長。

談起這項改革的初衷，玉山縣教體局黨委書記趙東青介紹，是為了“大張旗鼓地在全縣樹立、傳遞選人用人的好生態和正能量”。

趙東青明白，要辦好教育，選人用人是關鍵，而校長選拔更是關鍵的關鍵。如何“弘正氣，樹導向”“促公平，重提升”？曾擔任過司法局局長的趙東青想到了“公開選拔”。

2022年1月6日，玉山縣出臺中小學校長、幼兒園園長公開選拔任用實施方案，一整套公開透明的流程下，不僅選拔了6名中小學校長，還向全縣人民表明了以后新任校長也要公開選拔。

不僅校（園）長需要公開選拔任用，交流輪崗也得通過公開透明的業績考核。

冰溪初級中學是縣里的品牌學校，老校長退休后，校長崗位一度空缺。對于這種全縣人民都關注的優質學校，校長選拔與交流成為關鍵。最終在2022年9月，玉山縣教育工作領導小組審議通過了全縣中小學校（園）長交流輪崗實施方案。

方案明確，當某所中小學校（園）長崗位出現空缺時，縣教體局黨委根據競爭性選拔與交流輪崗相結合的方式進行；校（園）長交流依據校（園）長綜合素質和辦學業績等綜合考評結果，力爭將辦學業績優秀的校（園）長安排在適合其發揮特長的崗位上。

先后在5個農村學校擔任校長的徐文勝，以總分第一的綜合考評成績，成為冰溪初級中學校長。

進城前，趙東青問徐文勝是不是感到很意外。

“豈止是意外，更是驚訝，我沒想到我年過五十，還能通過這種方式被重用。”如今的徐文勝，有了更強的事業心：每天早上7點趕到學校吃早餐，晚上9點后離校，一得空就在校園里轉悠，去班級聽課，和教師一起做教研，尋思一些辦學創新點。

“縣里建立了一個如此陽光的選人用人機制，導向很明確，也讓我們明白必須要用心做教育。”徐文勝說。

《中國教育報》2023年01月16日第2版