多種形式合作辦學服務“一帶一路”

來自科特迪瓦的留學生咖飛，在南寧職業技術學院學習國際商務專業，2022年畢業后在廣西南寧注冊了一家國際貿易服務公司。咖飛用普通話告訴記者，留學3年，他不僅學會了中文，還學到了真正的技術。

近年來，南寧職院立足構建更為緊密的中國—東盟命運共同體，著重服務打響“留學廣西”國際化品牌，重點面向“一帶一路”沿線國家特別是東盟國家，招收培養來華留學生，通過建平臺、促交流、創模式、提質量，不斷探索職業教育與國際中文教育的融合發展，形成具有南寧職院特色的“語言+技術”來華留學生人才培養模式。

探索“語言+技術”教學模式

咖飛在南寧職院第一年學習漢語，并參加學校和社會的各種語言文化實踐活動，順利突破語言關；然后進入專業課程學習，參加各類專業比賽；最后在企業崗位實習中，把語言與技術很好地結合和運用起來，工學結合、學以致用。咖飛說：“3年時間很短，但是我們學校‘語言+技術’的教學模式，讓我們受益匪淺。”

2019級國際商務專業留學生，是南寧職院首屆學歷制留學生。南寧職院創新實踐“產教融合、校企合作”的“語言+技術”來華留學生培養模式，以崗位任務為驅動，融入漢語學習和電商技術，做到“崗、課、賽、證”四融通。

為了讓留學生更好地學習中國語言文化，南寧職院建設非遺博物館，并開設各類漢語文化實踐活動課程，以及傳統手工藝、剪紙、陶藝、烹飪、龍獅等系列傳統中華文化體驗課程，深受留學生喜愛。

在“語言文化實踐周”活動課中，教師帶領學生走出課堂，到南寧市地標開展實踐。同時，定期舉辦中國—東盟職業院校學生烹飪技能大賽、中國—東盟禮儀大賽等系列國際賽事，“邕有愛 桂友來”“泰友趣”“越友趣”“‘桂’族體驗‘講’式交流”等系列文化交流。

目前，南寧職院留學生培養實現從漢語言學習向“漢語+技術”、單一專業向多專業、非學歷為主向學歷教育占半數以上的“三大轉變”，以及師資隊伍國際化、課程標準國際化、學生培養國際化、賽事競技國際化等。

南寧職院國際學院黨委書記、院長張治中說，學校通過深入推進“崗課賽證”融通模式改革，構建產教深度融合的“語言+技術”人才培養模式，實現校內實踐教學模式創新突破，探索出“五雙+五能”培養模式，為來華留學生培養提供“南職方案”。

構建來華留學生課程體系

為了更好地幫助“一帶一路”沿線國家提升職業教育發展水平，南寧職院與老撾巴巴薩技術學院在專業共建、課程開發、師資培訓等方面開展深層次合作，為“一帶一路”職教發展貢獻中國智慧。

2019年南寧職院與老撾巴巴薩技術學院簽訂協議，成立老撾專業師資培訓班。學校通過相互派遣、跟崗實踐、在線教學、現場培訓、實地觀摩等多種形式，為老撾巴巴薩技術學院培訓培養高水平師資隊伍。

南寧職院建筑室內專業團隊專業教師鐘吉華說：“我們主要開展專業人才培養規格與目標、課程體系構建、專業教材開發等全方面多維度的培訓，旨在提高職業教育理念、提升專業建設能力。我們為老撾培養培訓高質量、高水平的職業師資人才20人次。”

老撾巴巴薩技術學院餐飲酒管旅游學院副院長京教說：“對比兩國院校的做法，我感覺中國的老師教學方法得當，學生學習也很認真，課時數也比老撾要多、更加規范。我很贊賞中國在教學管理方面的做法。”

與中國高等職業教育方式相比較，京教想通過對中國職業教育的學習與借鑒，能更好地完善學院的教材知識，增強教師育人能力。

除了開展師資培訓，南寧職院還與老撾共建跨國交流合作平臺，在專業共建、課程開發等方面開展深入合作，幫助合作院校建設新專業、提升老專業，實現傳統專業轉型升級，培養適應當地經濟社會發展需要的高水平技術技能人才。

鐘吉華說：“為老撾巴巴薩職業技術學院量身制定‘2+1’專業人才培養方案，為其構建以項目為載體的專業課程體系，共同編寫雙語專業教材，共同建設開發符合國際標準、實現多方共享、線上線下通用的專業課程資源庫，構建雙主體辦學、雙體系建課、雙導師指導、雙身份訓練、線上線下雙元評價的國際通用人才培養模式。”

截至目前，南寧職院已經為老撾建設教學標準21項，共建6項專業教學標準，以及“室內設計手繪表現技法”“酒店市場營銷”“跨境電商網店運營基礎”等15門課程標準。

南寧職院校長周旺說，學校引入并融合職業教育國際標準，建設與國際接軌的教學管理體系和質量監控體系，創新構建崗課賽證相融相通的來華留學生課程體系，實現了校內生產性實踐教學模式和工學交替社會實踐模式新突破。

“一帶一路”交流不斷深入

在桂港現代職業教育發展中心，服裝與服飾設計專業學生藍高權和班上26名同學正在專業教師馮志學的帶領下，進行半立體構成實訓操作。

2021年，南寧職院藝術設計專業、國際經濟與貿易專業、酒店管理與數字化運營專業等3個合辦專業全部實現招生，目前在校生81人。

健康與旅游學院酒店管理與數字化運營專業帶頭人方堃說，學校與香港職業訓練局稻苗學院共同開展“餐飲業管理專業證書”課程開發項目，引進香港的職業資格證書課程與學校專業課程融合，學生通過課程學習，通過考核可以獲得香港資格證書。

近年來，在“一帶一路”倡議下，南寧職院作為廣西7所現代職業教育發展示范項目區域合作試點學校之一，連續兩年入選“亞太職業院校影響力50強”。

為了更好地培養“一帶一路”沿線國家所需要的跨境電商人才，學校依托南寧市創業孵化基地等平臺，探索工學結合商學交替的產教深度融合模式，培養適應產業發展需求的以數字創業為導向的創新創業型人才。與德國FESTO公司共建中德雙主體產業學院，按照德國人才標準共同開發機電一體化、汽車技術課程體系、專業標準和人才標準，與德國手工業行會共建人才培訓認證基地等。

目前，南寧職院留學生規模穩步擴大。“十三五”以來累計招收“一帶一路”沿線國家留學生550多人，規模居廣西同行前列，學歷留學生占比48%，學生結構不斷優化。

《中國教育報》2023年02月05日第4版