舉全校之力促畢業生就業

■千方百計促進大學生就業·經驗篇

“傳承西大精神，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才……”回蕩在校園里的錚錚誓言，吹響了西南大學2023屆選調生赴基層建功立業的號角。“到祖國最需要的地方去，我們都倍加珍惜這樣的機會，我們將不負眾望，在基層的廣闊天地壯筋骨、長才干。”西南大學經濟管理學院畢業生戴孟月說。

為了給更多畢業生創造在廣闊天地墩苗成長、干事創業的機會，西南大學始終以振興西部為己任，目前已爭取到12個省（市）將學校納入定向選調高校名單。

在西南大學，“舉全校之力為就業創業工作保駕護航”不是停留在紙上，而是細化為一份份具體的規劃、一項項具體的責任、一件件落實的工作、一個個化解的難題。通過強化“一把手”工程、“一線牽”機制、“一盤棋”貫穿，西南大學以就業育人的溫度強化畢業生就業工作的力度，加快推動畢業生高質量充分就業。

落實就業工作“一把手”工程

今年5月，西南大學與安徽省合肥市簽約設立暑期實習和社會實踐基地，安徽省蕪湖市也將學校納入首批市外高校人才協作基地，校長張衛國帶隊赴安徽深入開展社會需求調查、促進供需對接的成效立竿見影。

此次走訪不同以往，有39名來自學校各學院（部）的本碩博學生隨行并投遞簡歷。“加強校地校企合作，推進產教研用融合，是改善乃至破解目前就業結構性矛盾的重要舉措。”張衛國言簡意賅地詮釋了學校就業工作理念。

近年來，西南大學一直致力于校地校企協同推進，以“四共”工作模式促進畢業生高質量充分就業，即人才培養“共育”、畢業生就業“共引”、合作模式“共創”、合作平臺“共建”，攜手共享機遇、共向未來。學校黨委書記、校長帶頭，其他校領導和培養單位主要負責人全員參與，不斷加強與用人單位交流互動，積極利用校地校企合作資源開源拓崗。

由南至北，從政府部門到企業廠房，校領導、職能部門黨政班子、院（部、所）領導、系主任和學生導師馬不停蹄地為畢業生就業工作奔走調研、牽線搭橋，持續鞏固深化訪企拓崗成效。 

“書記、院（部、所）長、中心主任等要專門過問、經常過問就業工作，同時協調資源、解決困難，關心關愛一線工作人員。”西南大學黨委書記李旭鋒在春季學期就業工作動員部署會上再三強調。校院兩級聚焦突出培養單位主體責任，精準落實就業工作“一把手”工程。

“一把手”工程的關鍵在于就業工作重心前置，深入實施訪企拓崗促就業專項行動重在雙管齊下，積極落實領導干部“走出去”和用人單位“請進來”，做好“向外而生”才有“向內而進”。僅在寒假期間，學校就組織10余個就業工作小組，動員50余個學院（部）向外廣泛對接、充分走訪、深入洽談，多渠道挖掘崗位信息，推送“崗位信息匯編”11期，提供崗位信息近2萬條。

強化就業育人“一線牽”機制

“能夠獲得‘班級教學之星’，我非常榮幸，大家的鼓勵和認可讓我向人民教師這個理想又邁進了一步。”在“未來教師訓練營”現場，西南大學外國語學院學生蔡虹西在參與全英文實景教學展示角逐后，獲得了最高分。據介紹，外國語學院為提升學生教學水平，統一按年級組織學生進行“同課異構”教學演練，采取“走班交叉教學”模式，通過朋輩帶動、現場觀摩來鍛煉學生增強膽識和技能，為“未來教師”們有朝一日站上三尺講臺筑牢根基。

在西南大學，每個學院都格外重視“就業前”的素質培養，比如教師教育學院組織“師院學子講堂”“創新創業培訓會”“就業經驗分享”等“第二課堂”，幫助學生找準發展目標；物理科學與技術學院開展“物理素養學科賦能計劃”“教授下午茶”“最后一堂思政課”等品牌活動，把就業工作做前做全……

“深入開展以‘成才觀、職業觀、就業觀’為核心的就業育人主題教育活動，引導畢業生樹立積極求職心態，把個人理想追求融入黨和國家事業之中。”西南大學招生就業處處長李棟宣介紹，學校一直致力于將每名學生從進校到畢業全過程納入就業工作體系中培育，推進就業育人融入“大思政課”、黨團活動和校園文化建設。

西南大學從入學教育開始著手，疏通就業工作源頭，打造新生“生涯第一課”活動品牌，建設“特色生涯咨詢室”，實施“全覆蓋、分時段、貫通式”教育指導；強化職業生涯規劃教育，將就業指導課程納入學生培養方案，開設“職業發展規劃與就業指導”必修課，一體化推進專業、學業、就業、事業“四業”教育，進一步強化職業發展規劃實踐指導和全過程服務。

同時，學校始終堅持扎根中國大地辦大學，立足所處區位、發揮特色優勢服務“雙循環”。自2007年以來，共畢業公費師范生30079人，在西部地區就業的共21472人，占71.39%。近8年，培訓教師10萬余人，對云南昌寧、四川西昌、貴州遵義等地累計送教100余次，協同培育教師5000人次，努力為西部地區、農村地區培養一支“帶不走”的高素質教師隊伍。

完善就業工作責任體系，制定工作啟動期、攻堅期、沖刺期階段性目標和任務，明確不同階段學校、學院各級領導班子及成員的工作職責，建立健全周報、月報、約談等制度，層層壓緊壓實工作責任……這都是學校對就業工作一以貫之深化落實的舉措，總抓手是2022年啟動的就業工作“十大行動計劃”。

學校把“十大行動計劃”實施落實情況作為“十四五”期間畢業生就業工作重大專項，納入學校黨建與事業融合發展年度目標任務考核。同時，讓就業工作與學工思政融合、與素質教育結合、與專業教育互動，實現了一體推進的就業工作大格局。

此外，針對畢業生實習、找工作不在校等情況，學校積極打造“云落地”服務，畢業生簽約文件可郵寄辦理、網上辦理，就業材料可拍照上網備案；面對畢業生多樣化就業需求，開展“菜單式”團體輔導，已舉辦各類團體輔導活動20余場，覆蓋4000余人次，不斷提升就業指導的針對性有效性。

推進就業幫扶“一盤棋”貫穿

學校服裝與服飾設計專業2023屆畢業生唐佳楠已經簽約了“西部計劃”，即將到祖國西部地區建功立業。“我想給西部鄉村的孩子帶去美學風尚和理論，幫助他們認識美、了解美、擁有美，就像我曾經也在學校老師和同學的幫助下獲得了美的感受一樣。”唐佳楠說。

唐佳楠就是在學院提供的多次培訓機會中成長起來的優秀學子，有針對性的訓練不僅增強了他的就業應聘基本功，還堅定了他到國家最需要的地方貢獻力量的信念。深情動員、深切引導、深刻教育，是學校之于學子的思想幫扶。

與思想幫扶同等重要的還有渠道幫扶、平臺幫扶。學校充分發揮校園招聘主渠道作用，完善以大型綜合雙選會、行業招聘會、區域人才引進推介會、重點單位宣講會等構成的線下校園招聘體系，打造網絡宣講會、空中雙選會等線上校園招聘平臺，著力為畢業生提供更多就業機會和崗位資源。春季學期以來，已舉辦線下大型雙選會和宣講招聘活動490余場，提供崗位3.3萬余個。

就業幫扶要多管齊下，學校著力“學業”與“就業”聯動，將助困幫扶關口前移，將助困幫扶融入全程化就業指導和求職能力提升之中。通過摸清底數建檔立冊、學院領導帶頭幫扶、發動教職員工積極參與、提供專項資助與培訓等舉措，全面開展“一對一”幫扶，落實“一人一檔”“一人一師”“一人一策”幫扶舉措，努力確保每一個困難畢業生都能得到有效幫助。

自春季學期以來，學校已提供近40場職業生涯教育講座、團體輔導等，給予學生菜單式選擇。學院層面推進的慕課教室實景練習、“你講我評”沙龍、發展型就業幫扶資助項目等已有300場次，為近萬名畢業生帶來實用有用的就業擇業培訓。針對重點人群采取的朋輩教育、導師助困、班團示范等幫扶舉措讓近千名學生受益，特殊重點人群成功簽約就業300余人。

此外，學校與所在地重慶市北碚區政府聯合開展“千人千崗助力鄉村振興就業見習暨大學生留碚創業專項行動”，在機關單位、中小學校和轄區企業等首批設立1200余個見習崗位。其中，依托區域萬畝現代糧油生產基地、山地智慧農機示范基地等設立32個習見項目，組織1000余名2023屆畢業生深入鄉鎮一線開展“組團式”就業見習，發揮高校人才優勢助力鄉村振興。

《中國教育報》2023年06月26日第1版