弘揚教育家精神 勇擔新時代使命

    ■踐行教育家精神 擔當強國建設使命

在第三十九個教師節到來之際，全國優秀教師代表座談會在京召開，習近平總書記致信與會教師代表，提出要大力弘揚“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”這一中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命。

與會教師代表一致認為，習近平總書記的重要指示立意高遠、內涵豐富，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育和教師的高度重視、特殊厚愛。本報今日起將持續刊發參會人員學習感言，敬請關注。

    時代楷模，上海市黃浦區盧灣一中心小學黨支部書記、校長吳蓉瑾：

    把教育家精神作為前進航標

邁向強國建設和民族復興的偉大新征程，呼喚著更多教育家型校長教師不斷涌現。也許我們永遠也到不了教育家的彼岸，但把學習成為教育家型校長、教師作為引領我們前進的航標不懈地努力和追求，應當是我們每一個教育人不辜負這個偉大時代的責任與使命。我將從三方面努力：一是樹立大理想、大格局，做理想信念的堅守者、教育價值的追尋者。二是具有大擔當、大作為，做教育改革的先行者、先進理念的踐行者。三是練就大視野、大智慧，做教育問題的研究者、教育思想的貢獻者。

從事教師這份職業，我何其有幸。我一定會以教育家精神為引領，更加勤奮、更加努力。

時代楷模、湖南科技大學教授萬步炎：

    以更優秀的工作成績回報偉大祖國

習近平總書記對我們教育工作者的諄諄教誨，使我倍感振奮，深受鼓舞和啟發。

今年中宣部授予我“時代楷模”榮譽稱號，我感到無上光榮，但更多的是責任與使命。我唯有加倍努力，今后以更優秀的工作成績回報偉大的祖國。建設教育強國，教師是筑夢人、主力軍。我將牢記習近平總書記的諄諄教誨，自覺踐行教育家精神和科學家精神，牢固樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向與抱負，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，為強國建設、民族復興偉業繼續貢獻智慧和力量。

時代楷模、河南省南陽市鎮平縣黑虎廟小學校長張玉滾：

    用教育人的堅守助力學生成才

踐行教育家精神是中小學教師和校長成長為教育家的重要基礎和前提。新征程上，作為一名鄉村教師，我會積極發揮模范帶頭作用，讓“大先生”的治學態度、崇高風范、育人情懷在教師隊伍中代代相傳，帶動廣大教師熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守教育初心、勇擔育人使命，用教育人的堅守助力學生成才，守護民族希望。

    全國教育系統先進工作者、中國人民大學附屬中學原校長劉彭芝：

    以教育家為學習榜樣打造第一等的人才

一代又一代教育家點亮了中國教育事業的一盞又一盞明燈，矗立起中國教育的一座又一座高峰。教育事業離不開教育家的引領，新時代呼喚新一代教育家。在全社會大力弘揚教育家精神，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

新時代的教育工作者躬逢盛世，大有作為，要以教育家為學習榜樣、奮斗目標，一心不亂，一門深入，以第一等的品行、第一等的學問，追求第一等的事業，打造第一等的人才，在建設教育強國的偉大征程中實現人生價值。

    2020年全國最美教師、貴州省望謨縣實驗高中副校長劉秀祥：

    做好大山深處孩子們的守夢人

作為一名基層教師，此次參會讓我感受到了無窮的力量，很受鼓舞，倍感振奮。作為一名鄉村教師、一名基層黨員教師，我將認真履行職責，奮力拼搏，不辱使命，一如既往地扎根山區、服務山區，與我的同仁們一道，培育更多的引路人。我將樹牢“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，繼續扎根山區教育，努力在大山深處打造教育的高地，做好大山深處孩子們的守夢人，為大山深處的孩子們引好路、筑好夢，讓每個孩子都有人生出彩的機會，帶著夢想、走出大山、反哺家鄉，為教育強國貢獻微薄之力。

《中國教育報》2023年10月10日第3版