信息化賦能教聯體擴面提質

“有了智慧云平臺，我們現在可以隨時和其他成員校或者核心校進行網絡連線，在云平臺上開展集體備課。”湖北省黃岡市蘄春縣蘄州實驗小學官井校區數學備課組組長王歡說。

近日，蘄春縣第六實驗小學與蘄州實驗小學共同開展數學學科的“互聯網+教研”。“上課之前，既要‘備教材’，還要‘備學生’。要根據學生的認知情況設計教學重難點。”云平臺上，縣第六實驗小學的曹老師對蘄州實驗小學的胡老師說。

9月，橫車中學借助云平臺開展集中閱卷。依托前期縣校兩級信息化的建設成果，通過升級改造和新建直錄播教室，線上巡課、聽評課、集體備課、課題研討、閱卷、評卷等功能逐步實現，蘄春智慧教育云的互聯互通徹底打通了。

“沒有信息化建設的有力支撐，教聯體改革就如空中樓閣，很難實現預想的效果。”蘄春縣教育局黨組書記、局長潘華多次在黨組會上表示。

對于“遠配近、城配鄉”的教聯體來說，邊遠的山區學校怎么管，始終是教聯體書記心中放不下的那塊石頭。像這樣核心校與成員校間隔距離超過50公里的教聯體有4個。

為了讓教聯體書記心中放不下的“那塊石頭”踏實放下，蘄春縣輕裝上陣抓管理、抓教學，不惜重金推進信息化建設。

縣教育局向縣政府爭取到全縣融合型教聯體信息化建設資金約800萬元。同時，秉承“重組整合、資源共享”的建設原則，充分利用前期教育信息化發展成果，依托已建的蘄春智慧教育云平臺擬建數字學校，通過統一門戶整合教聯體成員校的各種資源、應用、數據，實現教聯體成員校智慧校園平臺的統一覆蓋和協同發展。

該縣成立4個專班，到城鄉各地廣泛開展座談會，聽取校長、中層干部、一線教師及家長代表的意見與建議，展開討論，形成一校一策。同時，由教育技術裝備中心牽頭，聯合相關職能股室以及信息化試點學校負責人，在借鑒周邊縣市經驗的基礎上，制定“蘄春縣教聯體教育裝備及信息化建設方案”。

今年以來，蘄春縣第六實驗小學接待了團風、武穴、孝感、當陽等十多個縣市的信息化考察交流團。“作為省級的信息化示范學校，必須大膽地探索新路子、拓寬新思路，為全縣學校的信息化建設貢獻應有的力量。”蘄春縣第六實驗小學黨委書記張曉毛說。

圍繞教聯體數字學校平臺、資源服務系統、混合式教學系統、網絡教研系統、綜合管理系統等方面，第一批試點單位縣實驗小學、縣第六實驗小學、縣實驗中學的信息化建設正在如火如荼地開展。

《中國教育報》2023年10月16日第3版