堅持高質量發展 加快建設教育強國

第四期教育部直屬系統中青年干部培訓班暨第七十期高校中青年干部培訓班在國家教育行政學院舉辦。學員們深入學習貫徹黨的二十大精神，認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，以加快建設教育強國為指引，聚焦我國教育事業改革發展和教育治理重大理論與實踐問題，形成了一批學習成果。本報選取部分學員的學習體會予以刊發，敬請關注。

——編者

以高質量思政工作推動教師隊伍建設

北京師范大學黨委教師工作部部長 袁慧

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視高校教師思想政治工作。黨的二十大將“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍”等寫入大會報告。今年5月29日，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時發表關于建設教育強國的重要講話，為推進高校教師思想政治工作高質量發展、以高質量教師隊伍建設支撐教育強國建設吹響了號角。

全面加強高校教師思想政治工作，著力提升工作質量。要構建全校齊抓教師思想政治素質的工作體系，形成黨委統一領導、校領導班子成員分工負責、黨委教師工作部總體協調、院（系）和職能部門共同參與的協同工作格局。要運用精準思維開展教師思想政治工作，精準掌握教師思想政治教育需求，差異化地深度供給教師思想政治教育內容。要提升教師思想政治工作的實效性，完善學校黨委—院（系）黨組織—教師黨支部三級聯動開展教師黨建和思想政治工作的機制，充分調動各環節主體的主動性、創造性，積極塑造黨建引領“大先生”涵育的良好生態。

堅持師德師風第一標準，加強師德師風建設。要將師德師風擺在教師培養的首位，堅持常態化教育與專題性教育相結合，引導教師將教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教。要不斷完善教師思想政治和師德師風建設制度保障，強化教師思想素質考察，對師德師風問題“零容忍”，強化規則立德。要把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，把引導教師潛心育人的評價制度作為當前教育評價改革的重要目標，把立德樹人任務的成效作為檢驗一切工作的標準。

創新教師發展工作體系，建設高素質創新型教師隊伍。要針對不同崗位序列、不同職業生涯發展階段的教師提供形式多樣的發展活動，在師德師風、教學、專業、育人能力等多方面形成服務教師全方位發展的培訓內容體系。強化青年教師培養支持，完善青年教師發展培訓制度。建立富有學校特色的教師榮譽體系，加強優秀教師和工作典型宣傳，維護教師合法權益，營造關心支持教師發展的文化環境，形成尊師重教的良好氛圍。

在更高格局定位、更大使命擔當中，北師大將繼續堅決貫徹落實習近平總書記關于教育的重要指示批示精神，以“四有”好老師標準為遵循，不斷提升教師思政工作質量，持續加強師德師風建設，高質量服務教師發展，推動高素質教師隊伍建設，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。 

準確把握高校紀檢監察工作的核心要義

上海交通大學紀委副書記 嵇紹嶺

教育是國之大計、黨之大計，建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導。至2035年，初步建成社會主義現代化強國，教育強國必不會缺位，任務緊迫，時不我待。

主動對標“中國特色、世界一流”要求。一是牢記新使命。高校紀檢監察工作要牢記“國之大者”，把主責主業同建設教育強國、科技強國、人才強國有機結合。二是對標新要求。高校紀檢監察工作要堅持系統觀念，以改革創新精神助力教育強國建設，全面提高高校治理體系和治理能力現代化水平。三是追求高質量。高校紀檢監察機關一體履行黨的紀律檢查和國家監察兩項職責，在教育強國建設進程中要發揮監督保障執行、促進完善發展作用，以高質量紀檢監察工作保障中國特色世界一流大學建設。

準確把握新時期高校紀檢監察工作的核心要義和價值旨歸。一是扛起政治責任，保障社會主義大學發展方向。要自覺維護黨的章程和其他黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況。及時跟進學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和指示批示精神，結合實際推動政治監督具體化精準化常態化，緊盯落實立德樹人根本任務等制定年度政治監督清單。二是堅持守正創新，遵循高等教育發展內在規律。要協助黨委推進全面從嚴治黨、加強黨風建設。切實用好調查研究的思想和方法，以解決當前高校突出問題為出發點和落腳點，勇于直面問題瓶頸、破解發展難題。三是發揮組織優勢，主體責任和監督責任同題共答。要組織協調反腐敗工作，依據黨內法規和《中華人民共和國監察法》等法律法規，堅持紀嚴于法，執紀執法貫通。建設忠誠干凈擔當的高素質專業化紀檢監察干部隊伍。四是完善工作體系，自身建設和外部監督統籌兼顧。要按照黨委統一領導、全面覆蓋、權威高效的要求，推動完善紀檢監察專責監督體系。多維度、多層次、多視角構建具有大學特色的監督體系。紀檢監察干部要實現執紀思維向紀法思維的轉變，提高綜合運用黨章黨紀黨規和憲法法律法規的能力，思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做政治過硬、本領高強、紀律嚴明、作風優良的表率。提升監督治理效能，營造風清氣正的政治生態和育人環境。在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作、師德師風建設、原始創新策源、文化自立自強、推動全面社會服務等方面保駕護航，為教育強國助力。

提升高等教育對強國建設支撐力貢獻力

重慶大學校長助理 饒勁松

教育興則國家興，教育強則國家強，黨的二十大吹響了加快建設教育強國的號角。習近平總書記指出，建設教育強國，龍頭是高等教育。高等教育作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的深度結合點，在國家發展中的戰略地位和先導作用凸顯。加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，我們必須心懷“國之大者”，增強“國家隊”意識，勇擔“國家隊”使命，統籌做好有組織拔尖創新人才培養、有組織科研創新、有組織服務國家和地方重大戰略需求。

1929年，重慶大學創校宣言中寫道：“人類之文野，國家之理亂，悉以人才為其主要之因。”無論哪個時代，人才都是國家發展的重要基石。當前，我們高校自主培養的拔尖創新人才不足，人才創新能力和發展后勁不強，供需結構性矛盾較為突出。高校要加快構建高質量教育體系，以高質量教育培養拔尖創新人才，以創新人才推進科技進步，以科技進步驅動高質量發展，不斷提升高等教育對強國建設的支撐力、貢獻力。

一是要更新育人理念。打破成規束縛，從改革培養目標、教育模式、教學方法等入手，推進“通識教育+專業教育+創新創業教育”深度融合，切實加強對學生科學精神、創新能力、批判性思維等的培養。二是要重塑培養體系。深化產教融合、科教融匯，把學科專業式的人才培養模式轉向以“問題”為中心的跨學科和學科融合的人才培養模式，超越學科專業的邊界。三是要完善教育評價。發揮教育評價指揮棒作用，持續深化學生評價、教師評價、教學評價、績效評價等改革，引領教師自覺回歸立德樹人本位。

教育系統廣大黨員干部要深刻理解加快建設教育強國的重大戰略意義和豐富內涵，要緊緊抓住建設教育強國的戰略方向和重點任務，奮力將習近平總書記擘畫的宏偉藍圖轉化為生動實踐。當前，高等教育正處在加快發展的最好時期，我們生逢盛世當不負盛世，生逢其時當奮斗其時，要在“大有可為”的新時代創造出“大有作為”的新業績。面對困難與變革，我們將甘愿多捧幾回“燙手的山芋”，甘愿多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，發揚斗爭精神，增強斗爭本領，主動對標黨的二十大關于教育、科技、人才“三位一體”的新戰略新部署，對表新時代黨中央對“雙一流”高校的新要求新期待，不斷以更高質量的工作實績，更好投入強國建設。

堅持高校黨的建設與事業發展深度融合

北京林業大學黨委組織部部長 沈芳

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。發展是黨執政興國的第一要務。”堅持高校黨的建設與事業發展深度融合，以高質量黨建引領高校高質量發展是立足中國式現代化、建設教育強國賦予高校的時代命題。

一要始終堅持黨的全面領導，為辦學治校和改革發展穩定提供堅強保證。不斷完善黨委領導下的校長負責制，健全黨領導辦學目標定位、發展戰略規劃、學科專業建設、干部人才隊伍、資源統籌配置、意識形態和安全穩定等重大工作的體制機制。完善院（系）級黨組織領導改革發展穩定的制度體系，深化教師黨支部賦能賦權行動，提升基層黨組織抓大事謀大局、領導事業發展的能力。

二要不斷加強黨的創新理論武裝，增強團結奮進思想基礎和行動自覺。發揮校黨委示范帶動作用，抓實理論中心組、“三會一課”、教師理論學習、黨校培訓等常態化學習機制。同步推進并提升思政課程和課程思政質量，不斷增強習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神“三進”工作的整體性、協同性、有效性，切實把理論成果轉化為踔厲奮發的生動實踐。

三要持續深化黨建質量提升工程，加強基層黨組織能力建設。嚴密上下貫通、執行有力的黨組織體系，重點加強重大項目組、科研平臺、學生社區功能型黨組織建設。深化“對標爭先”建設行動，加強對基層黨組織的分類指導、精準調度、綜合考評。實施“一院一策”，加強對學院戰略謀劃的工作指導和支持，為學校事業高質量發展筑牢強大組織基礎。

四要縱深推進黨的自我革命，提高治理體系和治理能力現代化水平。不斷完善黨的自我革命制度規范體系，健全發現問題的體制機制，推進政治監督具體化、精準化、常態化。持續營造“嚴的氛圍”“改的文化”，推動以查促改、巡察整改向主動求改、以改促干轉變，保證肌體健康、生態優良，不斷提升學校治理的水平和成效。

五要立足高水平人才高地建設，以高素質干部人才隊伍推動高質量發展。著力建強優秀年輕干部和高水平人才兩支隊伍，堅持以有組織的科研攻關推進人才團隊建設，把“雙帶頭人”教師黨支部書記、優秀年輕人才納入組織培養體系，充分發揮好各類干部人才隊伍中的黨員先鋒作用，形成擔當作為、攻堅克難的濃厚氛圍，匯聚起團結奮斗的磅礴力量。

奮筆書寫行業特色高校育人新答卷

華北電力大學黨委宣傳部常務副部長 張順濤

習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話，為加快建設教育強國提供了根本遵循。建設教育強國，龍頭是高等教育，作為高等教育體系的重要組成部分，行業特色高校兼具高校共性和行業特性，在推動經濟社會進步和行業創新發展方面發揮獨特優勢。

堅持為黨育人、為國育才，著力涵育“家國情懷”。抓好后繼有人這個根本大計，明確教育強國建設中學校的辦學方位、育人目標與特色優勢，大力培養富有中國特色的未來科學家、工程領軍人才和各類拔尖創新人才。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，構建橫縱結合、“五育”并舉的思想政治工作體系，推動理想信念教育常態化、制度化。立足能源電力辦學特色，深入推進“時代新人鑄魂工程”和“大思政課”建設工程，培育建設“電力思政”教育品牌，著力涵育學生家國情懷與社會擔當，引導學生立志成為擔當民族復興大任的時代新人。

樹立戰略導向、科技面向，創新服務“國之大者”。錨定國家重大戰略需求，堅持“四個面向”，通過優化學科專業戰略布局、搭建戰略創新平臺、推動科技成果轉化，不斷提升科技創新能力。在全國高校率先發布“雙碳”行動計劃，設立全國首個氫能專業，構建“雙碳”引領、結構完整的新型能源電力特色學科專業體系。瞄準構建以新能源為主體的新型電力系統，加強有組織科研布局，打造新能源電力系統全國重點實驗室等戰略創新平臺體系，強化關鍵核心技術攻關，不斷催生“從0到1”原創成果。積極融入國家區域戰略創新發展，與政府、企業共建技術轉移轉化平臺，布局建設若干校地創新聯合體，打通創新鏈條“最后一公里”，助力解決行業“卡脖子”技術難題。

深化科教融匯、產教協同，貫通錘煉“知行合一”。明確以行業需求的卓越工程師為核心的人才培養目標，構建“縱向貫通、橫向打通、內外互通”的三維融通人才培養模式，加強科學教育和工程教育，對接行業發展需求精準培養能源電力領域“高精尖缺”人才。依托大學理事會平臺優勢，構建多層級校企合作模式，推動行業企業深度參與人才培養全過程，牽頭成立電力行業卓越工程師培養校企聯盟，與國家電網、國家能源集團等行業企業聯合建設能源互聯網學院、智能發電協同創新中心等協同育人平臺，創建碳中和未來技術學院，建設吳仲華學院、人工智能學院等人才培養“特區”，大力推進科教融匯、產教融合，引導學生理實結合、知行合一。

做好科技創新和人才培養的主力軍

西安電子科技大學發展規劃部部長 鄧成

習近平總書記特別指出：“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。”高校是教育、科技、人才“三位一體”的結合點，是科技創新、人才培養的主力軍，在教育強國建設中肩負著極為重要的責任與使命。

西安電子科技大學深刻把握在教育強國建設征程中的使命擔當，堅定建設“特色鮮明一流大學”的信念決心，以“世界一流學科建設”為引領，以“全面提升人才自主培養質量、全面提升服務國家重大戰略能力”為主線，在特色化發展的生動實踐中奮力答好“教育強國、西電何為”時代命題。

以學科建設為龍頭，加快構建一流學科生態體系。學校深入推進“特色西電”建設，有組織推進學科拓展與提升，構建“高峰聳立、高原迭起”的特色一流學科生態體系。大力實施“百年西電創新引領計劃”，成立集成電路學部、國家集成電路學院和前沿交叉研究院，夯實優勢學科引領地位，加快培育布局未來新興交叉學科。全面推進“基礎學科提升計劃”，提高學校基礎研究水平和拔尖創新人才培養質量。積極推進“人文社科振興計劃”，探索“信息+人文社科”融合發展新路徑。

以立德樹人為根本，全面提高人才自主培養質量。學校賡續“紅色西電”精神內涵，深入推進“時代新人鑄魂工程”。持續加強“學在西電”品牌建設，打造拔尖創新人才培養體系，深入推進電子信息特色鮮明基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地建設。著力構建一流研究生培養體系，入選第二批國家卓越工程師學院，推進專項工程碩博士“項目制”培養模式改革。實施課程與教材質量提升工程，開展本碩博貫通培養試點。學校畢業生到國家戰略導向單位、西部、基層、行業領軍企業的就業人數逐年攀升。

以科技創新為驅動，全面提升服務國家重大戰略能力。學校聚焦科技前沿和重大需求，以“創新西電”建設夯實科技自立自強根基。深入實施有組織科研改革，以重大科研組織創新特區為突破口，圍繞半導體、通信、雷達、人工智能、網絡安全等關鍵領域，成體系布局國家戰略科技力量。主動支撐校地融合發展，以高水平大學、科研院所和高新技術企業等為依托，建設一批重大科技基礎設施、科教基礎設施和前沿交叉研究平臺，為“一帶一路”建設作出積極貢獻。通過成立校企聯合實驗室、創新聯合體，加快提升服務經濟社會發展能力。

有針對性地做好卓越法治人才培養工作

內蒙古大學法學院黨委書記 龍長海

強國建設，教育先行。2035年，我國將建成教育強國。在強國建設的進程中，高等教育和高校工作者要作出應有的貢獻。我現結合所在高校、學院和本人具體工作，談幾點我個人學習的心得體會。 

在人才培養過程中，必須牢牢把握住立德樹人這一根本任務，教書育人是教師的首要職責。為此，在教育教學過程中，必須將思政課程與課程思政相結合，做好全員、全程、全方位育人工作，將價值引領、能力提升與知識傳授有機融合，為黨育人、為國育才，培養合格的社會主義建設者和接班人。在數字時代，作為一名教育工作者，必須緊扣時代脈搏，積極擁抱教育的數字轉型，以開放包容的心態迎接教育的新形勢、新任務。

在推進教育強國的進程中，必須立足實際，針對不同地區在中國式現代化進程中的時代需求，有針對性地培養好滿足各行業需求的專門人才。內蒙古大學法學院是一所地方法學院校，至今已經有40多年的辦學歷史。作為地方法學院校，學院立足內蒙古的實際，有針對性地做好符合時代需求的卓越法治人才培養工作。

當前，內蒙古自治區正在為著力辦好習近平總書記交給內蒙古的“五大任務”（把內蒙古建設成為我國北方重要生態安全屏障、祖國北疆安全穩定屏障、國家重要能源和戰略資源基地、國家重要農畜產品生產基地、國家向北開放重要橋頭堡）和模范自治區建設“兩件大事”而努力奮斗。作為地方法學院校，必須以立德樹人為根本，緊扣德法兼修、明法篤行的法治人才培養目標，為內蒙古自治區“兩件大事”培養好法治人才。在推進法治人才培養進程中，必須牢牢緊扣鑄牢中華民族共同體意識這條主線，讓青年學生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。針對內蒙古的“兩件大事”，在法治人才培養過程中，必須圍繞生態環境法律制度、國家安全法律制度、能源資源法律制度、農產品質量安全法律制度等有針對性地開展教學科研工作，加強對俄羅斯和蒙古國法律制度的科學研究，強化與俄羅斯和蒙古國的學術交流，為“一帶一路”倡議的法治保障提供有力的人才支持。

在強國建設的征程中，內蒙古大學法學院既要面向全國，也要立足內蒙古的實際，找準發展定位，聚焦地方經濟社會發展的中心任務，以服務地方經濟社會發展為己任，在強國建設的進程中作出自己的貢獻。

講好教育故事 服務強國建設

教育部宣傳教育中心新媒體一處處長 楊晨光

通過學習，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義和實踐要求，深刻把握習近平總書記關于教育重要論述的深邃內涵和黨的二十大關于教育、科技、人才一體部署的戰略意義。要增強教育強國建設的歷史自信，堅定不移走好中國特色社會主義教育發展道路，明確教育強國建設基本要求，以教育現代化支撐引領中國式現代化。

習近平總書記日前對宣傳思想文化工作作出重要指示。宣傳思想文化戰線肩負著為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件的重要職責。

要科學把握新的形勢和任務，主要面臨四個方面挑戰：一是從內部環境看，踏上建設教育強國新征程，以教育現代化支撐引領中國式現代化，迫切需要統一思想、堅定信心，在廣大師生中凝聚起萬眾一心的奮進力量。二是從國際局勢看，世界百年變局加速演進，國際環境發生深刻變化，迫切需要不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力。三是從技術發展看，信息化浪潮迅猛發展，迫切需要把互聯網這個變量變成教育事業改革發展的增量，匯聚網上網下同心圓。四是從自身發展看，在取得成績的同時，教育新聞輿論工作也還存在傳播力影響力需進一步提升等難點問題，迫切需要堅持守正創新、主動識變應變求變。

貫徹落實好習近平總書記的重要指示精神，更好地應對挑戰，著力提升新聞輿論傳播力引導力影響力公信力，要做到“三個堅持”。

一是堅持胸懷大局謀大事。聚焦首要政治任務，把用心用情用功做好習近平新時代中國特色社會主義思想網上宣傳作為頭等大事，持續推動黨的創新理論入腦入心。面對復雜輿論場中教育熱點的多點多發，一些熱點的持久持續態勢，要始終主動面對，堅持正確的政治方向、價值取向、輿論導向，思想上保持充分定力，摒棄浮躁。

二是堅持做好引領強思想。做教育政務新媒體傳播，教育是底色，強化思想引領是本職。讓教育新聞輿論工作與落實立德樹人根本任務、加強思想政治工作、傳承中華優秀傳統文化相結合，是努力的方向。

三是堅持突出政務求創新。教育領域所具有的民生性，使教育話題一直是民眾和社會的關注點。政務新媒體代表的是官方和權威，要以政務為本質，強化政務屬性，加強全媒體傳播體系建設，豐富優質內容供給，創新網上互動引導，充分激發教育系統奮進新征程、建功新時代的精神動力。

《中國教育報》2023年11月19日第3版