堅持教育服務高質量發展這個硬道理

2024年全國教育工作會議指出，要堅持教育服務高質量發展這個硬道理，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，構建中國特色、世界水平、與中國式現代化相匹配的高質量教育體系，扎實推動教育強國建設重點任務落地見效。

“必須把堅持高質量發展作為新時代的硬道理”，這是習近平總書記在2023年中央經濟工作會議上，對中國經濟發展作出的具有全局性、前瞻性和戰略性意義的重大判斷，為不斷開創黨和國家事業發展新局面指明了前進方向。我們要深刻認識教育服務高質量發展這個硬道理的現實意義，深刻理解高質量發展這一時代命題對教育自身發展和服務能力的要求，以時不我待的緊迫感加快推進教育強國建設。

要把高質量發展對人才、科技的需求作為“第一信號”。發展是人類社會的永恒主題，一個國家、一個民族只有不斷發展，才能屹立于世。習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時強調，“要堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質量教育體系”。堅持高質量發展才是硬道理體現了黨的教育主張和戰略判斷。當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，新時代新征程，必須更加注重推動高質量發展，把高質量發展貫徹到教育發展的全過程。要保持戰略定力，搶抓時代機遇，構建落實立德樹人根本任務的新生態新格局。我們建設教育強國的目的，就是培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才。唯有如此，才能夠適應高質量發展對教育的要求。當前，我們尤其要把高質量發展對人才、科技的需求作為“第一信號”，內嵌轉化為教育供給側結構性改革的方向和內容，以教育強國建設成效賦能經濟社會可持續發展。

要把高質量教育體系建設作為服務高質量發展的“第一工程”。總書記在主持中央政治局第五次集體學習時強調，“要把服務高質量發展作為建設教育強國的重要任務”。發揮好教育的服務、支撐和引領作用，基礎和前提是構建一個高質量教育體系。高等教育發展水平決定了一個國家的發展水平和發展潛力，是國家的核心競爭力，要強化高等教育的龍頭地位，突出培養一流人才、產出一流成果，主動服務國家需求，助力打造國家硬實力，做中國式現代化開路先鋒。要夯實基礎教育基點，基礎教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩，后勁就越足，要錨定普惠、公益、優質、均衡的發展方向，為學生全面發展和社會全面進步，為國家富強和民族復興筑牢根基、積蓄后勁。要增強職業教育適應性和吸引力。職業教育與經濟社會連接面廣、開放度高，要加快構建現代職業教育體系，探索產教融合新范式，統籌推進職普融通、產教融合、科教融匯，源源不斷培養高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠。推進教育數字化，以數字技術為教育賦能，有利于各級各類教育高質量發展，推動教育強國建設提速增效，要不斷開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢，走出一條中國特色教育數字化發展道路。要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，促進人人皆學、處處能學、時時可學，不斷提高國民受教育程度，全面提升人力資源開發水平，促進人的全面發展。

要把高素質教師隊伍建設作為服務高質量發展的“第一基石”。教師隊伍建設是教育發展的最重要的基礎工作。教育能否服務國家戰略、服務高質量發展這個硬道理，教師隊伍具有基礎性作用。我們要保持戰略高度，強化教師的使命擔當，以教育家精神引領教師隊伍建設，把黨中央的關心和重視轉化為加快推動教師隊伍建設的務實舉措，培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。要加強榜樣引領，營造尊師重教氛圍，堅定廣大教師的理想和信念；要保障教師合法權益，維護師道尊嚴；要保障教師待遇，加大鄉村教師的保障力度；要提高教師專業素養，在精準培訓上下功夫，提升辦學治校能力和教書育人能力；要優化教師資源配置方式，積極應對學齡人口變化的“政策窗口”，提升教師隊伍質量。要進一步落實國家教育數字化戰略行動，以國家智慧教育平臺為抓手，全面推進教師隊伍建設的數字化轉型，使教師適應現代科學技術與教育深度融合宏觀背景下的育人變革趨勢。弘揚教育家精神，營造尊師重教的社會氛圍，以教師之強支撐教育之強，更好地服務高質量發展的戰略。

赴機在速、篤行不怠，要勇做教育服務高質量發展的“第一行動者”。我們要堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線，建成與中國式現代化相適應的高質量教育體系；要把服務高質量發展作為建設教育強國的重要任務。時不我待，新時代的教育事業，需要一個個有信仰、有格局、有策略、作風過硬的執行者來執行。廣大教育工作者要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化理論學習，堅持理論聯系實際，努力做到知行合一，投身實踐、改造世界，加快建設教育強國，以實際行動為全面推進中華民族偉大復興作出自己的貢獻。

《中國教育報》2024年01月14日第1版