領航共建推動學前教育全面提質

從2018年到2023年，河南省鄭州市5年新增幼兒園415所，其中，僅2019年、2020年兩年就新增了197所。

園所數量快速增長的同時，如何實現保教質量全面提升？新建公辦園、回收小區配套園等如何跟上學前教育高質量發展的節奏？

以領航共建推動全面提質！鄭州市在“十四五”規劃開局之年提出的這一創新舉措，經過兩年的扎實實踐，如今已開花結果，打造了學前教育發展的新樣態，受到河南省教育廳的高度認可，并于2023年在全省全面推開。

“數”“質”并舉，領航送來“及時雨”

“剛剛接手幼兒園時，一切都是新的，教師也來自四面八方，說實話，都不知道該從哪兒著手，幸好市里搭建的平臺，為我們送來了及時雨！”新鄭市陽光港灣幼兒園是該市第一所小區配套園，園長高娣回憶起剛接手時“一團亂麻”的“窘境”，特別感謝他們的領航園——鄭州市第二實驗幼兒園給予的全過程無私指導。

高娣口中所說的“及時雨”，便是鄭州市自2021年啟動實施的學前教育領航共建工程。

2020年初，為滿足人民群眾對優質普惠均衡的學前教育的需求，鄭州市出臺《鄭州市高品質推進城市建設三年行動計劃（2020—2022年）》，加大公辦園的建設力度。鄭州市政府更是連續兩年將新建100所公辦園作為民生實事重點推進。

在數量急劇增長的同時，鄭州市教育局也把如何實現高質量發展作為重要議題進行了統籌謀劃。

2021年4月，鄭州市啟動學前教育領航共建工程，在“十四五”期間充分發揮省、市級示范幼兒園的引領、輻射、帶動作用，在全市遴選100所領航園，引領1000所園開展優質園創建活動。

“以老帶新、以強帶弱、以點帶面，破除區域發展壁壘，推動優質資源共享，實現學前教育全面提質，這是我們的初衷。”鄭州市教育科學規劃與評估中心教育監測和評估研究室主任任保國向記者介紹，“2021年全市有將近2000所幼兒園，抓兩頭、促中間，通過領航共建，至少要覆蓋到一半的幼兒園。”

為確保領航共建工作有序、穩步、扎實推進，鄭州市加強經費支持保障，設立市級學前教育發展專項資金，為每所領航園提供20萬元的經費支持，將領航共建業務培訓、比武比賽、專項課題等經費全部納入財政預算，為全市學前教育優質均衡發展保駕護航。

截至目前，鄭州市已先后分3批共遴選領航園85所，建設領航園園長工作室85個，攜手300所結對共建園和824個領航園工作室成員共建共享，結成互助共建發展共同體，開展跨縣（市、區）結對共建活動。成員涵蓋公辦、民辦、城市、農村等不同類型的幼兒園。

“大家都是做教育的，只要多碰撞，就會有火花。”鄭州市第二實驗幼兒園園長石吟告訴記者，“我們領航共建工作室成員涵蓋鄭州3縣（市）4區的13所幼兒園。3年來，大家相互交流、共同成長，各自走上了發展快車道。作為領航園，我們也從新建園、民辦園、農村園那里，看到了自己的短板，提升和完善了自我。”

“我們遇到的問題可以在這里找到答案”

“孩子們不要動！大貓醒了。”“孩子們，要隨著音樂的節奏控制速度快慢。”……近日，在鄭州航空工業管理學院幼兒園，一場小班體育教研觀摩活動吸引了記者的目光。

“示范觀摩活動只是我們‘1+8+N’共建工作體系中8項特色活動中的一項。這次我們把觀摩現場放在鄭州航空工業管理學院幼兒園，就是想讓大家感受不一樣的園所特色，能從中得到更多啟發。”從首批領航園、鄭州市二七區第一幼兒園園長勾鵬口中，記者了解了領航共建工作開展的詳細模型。

這8項特色活動分別是領航示范觀摩、強化培養培訓、幼小科學銜接、技能比賽比武、專項課題引領、共建食育試點、優化教育環境、融合試點示范。“1+8+N”即每所領航幼兒園通過工作室，以8項特色活動為主要抓手，領航帶動N所幼兒園共同發展。“這個N所，一般是10所左右。”勾鵬補充道。

“作為農村園，教師在教科研方面較為薄弱，我們的領航園——鄭州市二七區第一幼兒園在了解我們的需求后，針對我們園開展課題指導，還邀請學前教育專家教授入園為我們開展課題培訓。”鄭州市二七區侯寨中心幼兒園園長牛志花告訴記者，“目前，我們幼兒園三四人結成課題小組，從教學實踐中凝練課題，先在園級層面開展研究，之后總結歸納，再面向領航共建共同體開展共同研究，形成梯級上升式的良性循環。”

良好的教研生態，讓這么一所位于城鄉接合部、資源相對有限的農村幼兒園3年來完成省級課題1項、市級課題4項，獲得區級課題一等獎5項，成果豐碩。

“在二七一幼的領航帶動下，我們園這幾年快速成長，并于去年獲評河南省示范性幼兒園。”牛志花自豪地告訴記者。

同樣是鄭州市領航園之一的鄭東新區普惠路第二幼兒園園長吳慧玲告訴記者：“我們以問題為導向，本著以我園之所能，盡共建園之所需，通過實地查看把脈問診等多種途徑，開展一園一案，讓領航共建工作真正落實。”除了常態化的學習交流，作為中原名師的吳慧玲還充分利用中原名師工作室等資源，助力共建園快速成長。

“鄭州市級層面已經組織了4次領航共建工作研討會和5次半日觀摩活動，平均每半年開展一次送教下鄉。”任保國介紹，“全市還組織開展了幼小科學銜接優秀成果征集活動、園所環境創設比賽、食育試點園專題培訓等一系列主題特色活動。”

“學習機會更多了，內容更多元了，引領更專業了，成長速度更快了！”鄭州市鄭東新區嘉貝幼兒園園長曹艷芳作為民辦園的代表，用4個“了”向記者吐露心聲，“領航共建以8項特色活動為載體，又不拘泥于這8個方面，我們園發展中遇到的問題都可以在這里找到答案！”

創新示范引領全省，凝聚河南學前教育發展新動力

“新建園變得‘成熟’了，薄弱園成長為新優質幼兒園了，有23所幼兒園還成長為新一批領航園，帶動著更多幼兒園一路同行。”鄭州市教育科學規劃與評估中心副主任郝江玉向記者細數著領航共建帶來的喜人變化。

“2023年5月，我省啟動了省領航共建‘1235’工程，凝聚全省各地之力，打造河南學前教育發展新動力，內涵是：1個核心目標，即高質量辦好每一所幼兒園；2個培育，即培育省級領航共同體和省級領航工作室，培育名保健醫和名班主任；3個實施要點，即科學保教、規范辦園、多元評價；‘五育’并舉，即幼兒德、智、體、美、勞全面發展。具體是建設100個共同體（領航園100個，共建園300個），200個工作室，300名名保健醫，500名名班主任，打造河南學前教育新模式。”河南省教育廳基礎教育處一級調研員陳鋒說。

陳鋒介紹，首期全省共遴選出37所幼兒園為首批河南省領航園，與111所共建園、薄弱園形成了首批領航共建共同體。60所幼兒園為首批河南省幼兒園領航工作室牽頭單位，共吸納了各地有提升愿望的幼兒園380所。

鄭州市首批領航園——鄭州市教工幼兒園，同時也是首批37所河南省領航園之一。

“從市領航到省領航，輻射范圍更大了，我們的體會也更深刻了，領航共建活動帶動的不只是幾所幼兒園的進步，更是一個地域學前教育整體質量的提高。”鄭州市教工幼兒園園長陳春說。

鄭州市教工幼兒園在市領航工程的基礎上，又與洛陽市瀍河回族區第一幼兒園等組成領航共建共同體，輻射范圍由鄭州市拓展到洛陽、濮陽和信陽等地。

“‘雙師型’培訓活動、幼小銜接專題教研活動、優質課例觀摩活動……月月有學習、次次有新意。”在鄭州市教工幼兒園組織的領航共建共同體優質課例觀摩活動現場，濮陽縣機關第四幼兒園園長董慧芳告訴記者，“每次來都有不同的收獲，我們特別珍惜每一次交流學習的機會。”

“接下來，我們要把園所自身的學習過程，與周邊園所共同進步的過程融為一體，全力以赴，以自身發展帶動全省幼教同仁不斷前行，開拓屬于河南學前教育的新篇章。”陳春滿懷信心地說。從她的眼中，記者看到了一種獨屬于河南幼教人的自信與光彩。

《中國教育報》2024年06月16日第1版