成都發(fā)布3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

本報(bào)訊（記者 倪秀）日前，四川省成都市教育局召開全市3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育創(chuàng)新實(shí)踐啟動(dòng)會(huì)，發(fā)布了《成都市3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）和《成都市3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育建議清單》（以下簡(jiǎn)稱《清單》），全面系統(tǒng)性、科學(xué)化創(chuàng)新開展3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育。

記者獲悉，在廣泛調(diào)研、研究論證、實(shí)踐優(yōu)化的基礎(chǔ)上，成都市重點(diǎn)聚焦兒童熱愛生活習(xí)慣、樂意交往習(xí)慣、喜歡學(xué)習(xí)習(xí)慣三種核心習(xí)慣的養(yǎng)成。《方案》確立了三種核心習(xí)慣的15個(gè)養(yǎng)成重點(diǎn)，也是判斷兒童三種核心習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)狀的關(guān)鍵指標(biāo)。

《清單》則按照生活、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣分成三張清單，確立了三種核心習(xí)慣的主要養(yǎng)成目標(biāo)和子目標(biāo)，并呈現(xiàn)了小中大班不同年齡段幼兒的典型行為，向園所教師和家長(zhǎng)給出了62條具體建議。

《清單》以“3531”的模式呈現(xiàn)。第一個(gè)“3”指的是生活、交往、學(xué)習(xí)三種核心習(xí)慣。“5”是指對(duì)每種核心習(xí)慣提出了5個(gè)主要養(yǎng)成目標(biāo)：生活習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)包括規(guī)律作息、健康飲食、喜歡運(yùn)動(dòng)、安全衛(wèi)生、勞動(dòng)啟蒙，交往習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)包括自我肯定、友愛同伴、行為規(guī)范、文明禮貌、熱愛集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)包括好奇好問、專注堅(jiān)持、勇于探究、喜歡閱讀、多元表達(dá)。同時(shí)，每個(gè)主要目標(biāo)下有2—4個(gè)子目標(biāo)，園所更易于操作與觀測(cè)。第二個(gè)“3”指的是針對(duì)三個(gè)年齡段幼兒的典型行為表現(xiàn)，并基于兒童身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)提出了養(yǎng)成建議。“1”是指一項(xiàng)留白，即“實(shí)踐記錄”，為各類主體開展兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育提供工作指導(dǎo)的同時(shí)，也為未來進(jìn)一步優(yōu)化留出空間。

成都市具體將如何開展3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育？據(jù)介紹，成都市將建立園所、家庭、社會(huì)、行政四類主體協(xié)同養(yǎng)成兒童良好習(xí)慣機(jī)制，分批次遴選養(yǎng)成教育市級(jí)試點(diǎn)園，并鼓勵(lì)區(qū)（市）縣探索養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)體系，保障養(yǎng)成教育有效開展。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月07日第1版