陽光少年勇爭先 科技筑夢育英才

　　作為一所建校時間僅6年有余的新興完小，湖北省武漢市江夏區廟山第二小學以“養成良好習慣，培養陽光兒童”為教育理念，堅持“五育”并舉，實施素質教育，走特色的科技教育之路，培養新時代陽光少年，致力于把學校打造成江夏區基礎教育品牌，取得顯著的辦學成效。

　　“五育”并舉，實施素質教育

　　學校圍繞辦學宗旨和“陽光教育”理念，堅持黨建工作與教育教學同頻共振，創建“陽光制度文化”，構建“陽光德育”體系，利用植樹節、清明節、學雷鋒紀念日、國慶節、重陽節等開展德育活動，對學生進行愛國主義和感恩教育，邀請革命前輩來校講革命戰爭史，培養學生愛祖國、愛人民的崇高情感；以“陽光”為載體，以“日進日新”為目標，推進德育工程，通過體驗式主題教育、德育主題周活動、班級文化建設等，施行習慣養成教育，開展評選“陽光兒童”、創建“陽光班集體”等活動。

　　學校貫徹課程改革精神，將“陽光教育”理念融入校本課程體系，樹立“人人都是陽光教育的實施者”這一觀念，優化課堂結構，打造“陽光課堂”。教師把微笑帶進課堂，把問題帶進課堂，把課堂還給學生，把興趣還給學生，把快樂還給學生，把能力還給學生，引導學生進行自主、合作、探究式學習，讓課堂溫暖起來，使課堂成為學生終身發展的素質培養中心和持續發展的能力形成中心。

　　此外，學校還發揮藝體育人功能，堅持開展陽光大課間體育活動，組建非洲鼓隊、拉丁舞隊、合唱隊、課本劇小組、書法、美術等“七彩陽光”社團，策劃“七彩陽光”活動，全校普及口風琴教學，每年“六一”兒童節舉辦校園文化藝術節活動等，將藝術教育與少先隊活動、班級文化創建有機結合，全面提升學生人文修養，培養學生的藝術素養和創新精神。

　　因勢利導，凸顯科技特色

　　學校位于江夏區廟山高新技術產業園，周圍有717研究所、東方電氣（武漢）核設備有限公司、騰訊科研中心、陽光創谷科技園等眾多高新技術產業單位，還有武昌理工學院、武漢紡織大學等高校。基于這一背景，學校把科技教育作為辦學特色，積極聯動，打造形成科技教育基礎體系。

　　學校營造科技文化氛圍，開辟科技長廊，長廊中陳列新的科技動向、科技成果，有核潛艇、電磁炮、長江存儲芯片、長飛光纖、互聯網科技、醫藥科技、橋梁科技等新前沿科技圖展；綜合樓里開設了科幻主題的科技館和機器人室、創客工作室，各樓層緊扣科技校園主題作分層設計，一樓是以二十四節氣、中國古代四大發明為主的傳統科技圖展，二樓是現代科技展示區，三樓是武漢和廟山科技展示區，四樓是全體師生暢想未來的科技展示區，還有科技角、3D打印室、VR技術體驗室等，為學生創客制作、天文觀測、科學實驗等提供多個專業教室和活動場所，滿足學生個性化發展和對優質教育資源的需求。

　　學校把“以生為本，穩步推進”作為科技教育主旋律，成立機器人、無人機、小小創客、航空、車輛模型等科技學生社團，在科技教學中重視培養學生的邏輯思維能力，定期組織學生在機器人程序設計等課程中設計、創新、發明，結合信息課和社團課開展機器人編程教學等。學校還將陸續夯實航模、空模、建模、天文觀測等科技特色社團課程，全力發展學生的科技興趣，挖掘學生的科技潛能。

　　學校積極開展科技活動，推廣科普知識。2019年4月，中國科學研究院“科普快車”項目走進校園，對深空、深海、深地、深藍、生命科學、農業生態、大科學裝置等領域中的科學知識進行展播，在車廂內展廳、戶外可移動展區、球幕充氣影院向學生普及各種科學知識；2019年5月，武漢市科普專家、院士走進校園開展科普宣傳活動，華中農業大學教授張新軍為三年級學生作主題為“神奇的蜜蜂王國”的報告；2019年9月，武漢市科學技術協會、江夏區教育部門聯合在學校舉辦全國科普日活動“科技嘉年華”，開幕式上的科學秀表演、科學實驗課、愛國主題展覽、“科普大篷車”互動、科學公園探究等內容，開闊了學生眼界，加深了他們對科學領域的認識和興趣。

　　多方合力，師生齊心，學校辦學特色日益凸顯，受到社會廣泛關注和贊許，先后獲得江夏區青驕“第二課堂”先進學校、武漢市科普特色學校等榮譽稱號，省、市、區教育部門領導多次到學校調研，被多家權威媒體關注報道，給予學校肯定性評價。

　　未來，江夏區廟山第二小學將進一步挖掘辦學思想，突出科技特色，實現“讓學校成為互相照亮、共同生長的樂園”的辦學愿景，為青少年成長、成才提供科學、嚴謹、豐富的精神營養，為新時代立德樹人工程貢獻智慧和力量！

　　（楊明毅 劉道斌 李勇）

《中國教育報》2024年11月23日 第03版