以教育家精神涵育“大先生”

　　教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。新時代新征程，山東大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神，不斷探索以教育家精神鑄魂強師的方向、路徑和生態，構建黨建引領“大先生”涵育的格局。

　　堅持政治領航，把準前進方向。一是強化頂層設計。學校第十五次黨代會提出“一五七九”發展思路，把“實施教育家精神鑄魂強師行動”作為重點任務。二是加強統籌聯動。發揮黨委教師工作委員會作用，由黨委教師工作部牽頭抓總，協同相關部門，構建上下貫通、左右融通、內外結合的大教師工作格局。將教師黨建和思想政治工作納入學校事業發展規劃，作為中層領導班子和基層黨建考核重點內容，實現與教職工年度考核、職稱評聘、人才遴選、項目申報等協同聯動。三是彰顯組織力量。持續增強教師黨支部政治功能和組織功能，圍繞學科布局調整優化支部設置。實施“雙帶頭人”培育工程，15個基層黨組織入選全國黨建“雙創”單位，4個教師黨支部入選“強國行”專項行動團隊，涌現出一批“黨建強”促“發展強”的標桿樣板。

　　擔當使命任務，拓展實踐路徑。學校堅持常態化落實“第一議題”制度，抓好黨性鍛煉，依托中共中央黨校等開展黨性教育，堅定教師心有大我、至誠報國的理想信念。加強師德師風建設，創設“師德大講堂”涵養教師言為士則、行為世范的道德情操。聚焦“培養最優秀的本科生、最有創造力的研究生”目標，構建教師培訓培養和成長發展體系，匯聚啟智潤心、因材施教的育人智慧。堅持“厚植齊魯、輻射全國”，打造服務國家“山大系”品牌，引導教師以勤學篤行、求是創新的躬耕態度，服務經濟社會高質量發展。拓展宣傳陣地，講好山大教育家育人故事，涵養教師樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。以“做優學科、做強科研、做大人才”為主線，深入推進有組織科研，大力推動文化兩創，激勵教師深入研究好中國問題、講述好中國故事，樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求。

　　涵養文化底蘊，營造良好生態。一是做精教師思政品牌。以“弘揚教育家精神、踐行光榮的使命”為主題打造系列教師思政品牌，以第40個教師節為契機開展40項系列活動，將尊師文化融入學生日常教育，推進師生思政同頻共振。二是發揮典型示范作用。開展“育才功勛”“最美奮斗者”等評選活動，發掘潛心教書育人的先進典型。舉辦教師節表彰大會，集中表彰180余名先進典型，形成“以點帶面、示范引領、見賢思齊”的生動局面。三是弘揚尊師重教風尚。辦好新教職工入職典禮儀式，上好“入職第一課”，健全活動賦能、平臺支撐、獎勵激勵機制，營造尊崇“大先生”的良好氛圍。

　　（作者系山東大學黨委書記）

《中國教育報》2024年12月02日 第05版