提高教師政治地位社會地位職業(yè)地位

　　本報(bào)訊（記者 鄭翅）近日，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)尊師惠師工作的若干措施》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師待遇保障，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位。

　　文件從醫(yī)療健康、文化提升、生活服務(wù)、住房保障及其他方面提出了明確的尊師惠師舉措。在醫(yī)療健康方面，各地教育部門應(yīng)每年組織教師免費(fèi)進(jìn)行一次身體健康檢查，定期開展心理健康講座、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，建立教師健康檔案。鼓勵(lì)各地對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便，開展面向教師的健康宣教等服務(wù)。在文化提升方面，鼓勵(lì)支持各地博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館、少年宮等公共文化設(shè)施和游覽參觀點(diǎn)，對教師提供減免門票等優(yōu)惠措施。大力開展教師文化體育活動，豐富教師精神文化生活。在生活服務(wù)方面，鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)為教師提供專屬優(yōu)惠活動。鼓勵(lì)相關(guān)國有商業(yè)銀行為教師提供個(gè)性化金融服務(wù)。支持有條件的地方，在教師乘坐公交、地鐵等公共交通工具時(shí)給予減免優(yōu)惠。在住房保障方面，將符合條件的教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍，促進(jìn)解決教師住房困難。此外，鼓勵(lì)社會力量依法依規(guī)通過捐贈、志愿服務(wù)等多種方式，為教師提供尊師惠師服務(wù)。

　　文件要求，各地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，充分統(tǒng)籌調(diào)動社會力量參與尊師惠師服務(wù)，形成政府統(tǒng)籌推進(jìn)、部門分工負(fù)責(zé)、全社會共同參與的工作機(jī)制，把尊師惠師各項(xiàng)舉措落實(shí)落細(xì)。中國教師發(fā)展基金會將設(shè)立并組織實(shí)施“尊師惠師公益行動”項(xiàng)目。開發(fā)“中國教師”移動端入口，設(shè)置有關(guān)尊師惠師項(xiàng)目清單目錄，向社會發(fā)布。

　　今年以來，教育部持續(xù)加大教師待遇保障工作力度，推動國家層面、地方層面、社會層面尊師惠師工作呈現(xiàn)新氣象。下一步，教育部將持續(xù)抓好尊師惠師政策落實(shí)情況，總結(jié)宣傳各地尊師惠師工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，并加強(qiáng)對各地指導(dǎo)，在全社會進(jìn)一步營造尊師重教的良好風(fēng)尚。

《中國教育報(bào)》2024年12月11日 第01版