全力推動民間教育國際交流高質量發展 為加快教育強國建設貢獻協會力量

■學習貫徹全國教育大會精神筆談

　　習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，全面總結了新時代教育事業取得的歷史性成就、發生的格局性變化，系統闡釋了教育強國的科學內涵和基本路徑，深刻闡述了教育強國建設要正確處理好的重大關系，系統部署了全面推進教育強國建設的戰略任務和重大舉措。

　　習近平總書記強調，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力。要深入推動教育對外開放，統籌“引進來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。擴大國際學術交流和教育科研合作，積極參與全球教育治理，為推動全球教育事業發展貢獻更多中國力量。總書記的重要講話為民間教育國際交流高質量發展指明了前進方向、提供了根本遵循。我們要深入學習貫徹總書記重要講話精神，不斷開創民間教育國際交流新局面，為加快教育強國建設貢獻更多協會力量。

　　教育高水平對外開放是促進人類文明交流互鑒的重要途徑，也是建設教育強國、科技強國和人才強國的必然選擇。作為專門從事民間對外教育交流的全國性組織，在教育部黨組的領導下，中國教育國際交流協會按照“政府助手、政社橋梁、行業引領”的要求，統籌國際國內兩種資源，卓有成效地開展了內涵豐富、特色鮮明、覆蓋廣泛的民間教育國際交流活動，在組織、協調、規范和引領我國民間教育國際交流方面發揮了橋梁和紐帶作用，成為中國教育連接世界的重要渠道。我們將以黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神為指引，圍繞教育對外開放的中心任務，奮力推動民間教育國際交流高質量發展，為建設教育強國作出新的貢獻。

　　一是服務外交大局，助力營造良好外部環境。

　　落實“5年5萬”“3年1萬，歐洲翻番”重大倡議，擴大“青年使者交流學習計劃”覆蓋面，辦好“知行中國”“千校攜手”等品牌項目，進一步擴大中外青少年交流，培養更多知華、友華、愛華國際人士。

　　落實“中非攜手推進現代化十大伙伴行動”提出的建設10個“魯班工坊”。不斷完善魯班工坊建設聯盟頂層設計，提升職業教育產教融合、校企協同國際合作能力，將魯班工坊打造成中外職業教育合作標桿。

　　以東盟為先行區經略周邊，帶動金磚、非洲、中亞等“一帶一路”共建國家。做強“金磚國家職業教育聯盟”“中國—東盟職教聯合會”，創建“中國—中亞教育合作機制”。高質量實施“中國—東盟千校攜手計劃”“未來非洲—中非職教合作計劃”等旗艦項目。

　　二是加強品牌建設，助力建設具有全球影響力的重要教育中心。

　　打造民間教育外交主場平臺，將中國國際教育年會打造成為亞洲最大的國際教育工作者的盛會和中國教育對外宣傳的重要陣地。聚焦教育熱點和發展趨勢，邀請更多政府機構官員、全球知名高校代表、教育專家分享前瞻性教育理念和創新性實踐經驗。開展主題論壇、專場對接會、合作洽談展等多形式交流活動，吸引更多國內外教育機構參會參展，展現中國教育改革發展與創新成果，為中外院校擴大學術交流和科研合作創造新機遇。

　　服務“留學中國”品牌建設，作為獨立第三方認證機構，持續擴大來華留學教育質量認證規模，完善來華留學認證工作，為構建有中國特色的跨境教育質量保障體系提供有力支撐。征集來華留學生中國國情教育優秀課程和中外青少年社會實踐活動基地，建設面向來華留學生和授課教師的中國國情教育課程體系資源庫，推動國情教育高質量發展。積極組織國內高校以中國國家展團形式參加NAFSA（美國國際教育工作者協會）、EAIE（歐洲國際教育協會）等國際知名教育交流平臺，策劃實施中國教育主題活動，推介中國優質教育資源和項目，擴大“留學中國”在國外的知名度。

　　三是加強國際聯盟建設和與國際組織合作，積極參與全球教育治理。

　　推動建設世界職業技術教育發展聯盟，構建與我國職業教育水平相適應的全球平臺，頒發世界職業教育大獎，獎勵全球范圍內在職業教育領域的突出貢獻者。推進世界數字教育聯盟建設，進一步擴大成員規模，推動資源共享，推廣成功實踐案例，積極參與全球數字教育治理。

　　深化與聯合國教科文組織合作，參選新一屆聯合國教科文組織—非政府組織聯絡委員會委員，在教科文組織框架下更加有效發揮非政府組織作用。加強與聯合國教科文組織、東南亞教育部長組織、世界職業院校與技術大學聯盟、非洲技術與應用型大學與學院協會等國際組織的合作，在議程設計、議題設置和規則制定方面積極貢獻中國方案，分享中國經驗，為推動全球教育事業發展貢獻更多中國力量。

　　四是鞏固雙邊交流平臺，推動教育科研合作。

　　發揮民間組織優勢，通過牽頭建立國際學術共同體、舉辦機制會議、開展人才聯合培養、推動聯合科研等形式，進一步鞏固和深化與主要教育發達國家合作，主動構建面向全球的教育合作網絡。

　　充分發揮中美教育交流咨詢委員會在中美高等教育領域的民間會商機制作用，通過中美高等教育合作對話會、中美省州大學校長論壇等交流機制搭建多層級對話平臺，穩定對美教育交流。利用中美人才培養計劃121項目、國際化拔尖創新人才培養計劃等幫助國內高校搭建學術交流平臺，引進和利用優質教育資源提升人才自主培養水平。持續舉辦中歐、中日、中墨等雙邊教育會議，發揮好中國—中東歐高校聯合會交流平臺實效，建設好“中澳高水平大學科研合作聯盟”，拓展與東北亞、拉美地區的交流合作，推動在氣候變化、能源轉型、衛生健康、海洋科學和食品安全等科技前沿領域深入開展學術交流與科研合作。

《中國教育報》2024年12月24日 第01版