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江蘇省宜興市教師發展中心

依托“宜教云”平臺構建教育數字化場域

發布時間:2025-01-04 作者:張菁 來源:中國教育報

  在教育現代化發展的浪潮中,江蘇省宜興市以“宜教云”智慧教育平臺為依托,積極探索教育數字化轉型的新路徑,致力于在全場域內實現教育資源的均衡配置與教學質量的全面提升。

  政策引領

  深入推進教育數字化轉型

  近年來,宜興市教育部門積極響應國家號召,認真貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》《中國教育現代化2035》等部署要求,將教育數字化轉型作為促進教育公平、提升教育質量的重要抓手。在深入調研與科學論證的基礎上,宜興市教師發展中心依托“宜教云”智慧教育平臺,構建了覆蓋全區域、全學段、全類型的教育數字化場域,旨在通過數字化手段破解教育資源分配不均等難題,推動宜興教育實現更高水平的發展。

  宜興市注重將國家教育政策與地方實際相結合,制定了科學的數字化轉型實施方案。該方案明確了“數字教育資源的普及與共享”“教育教學模式的創新與升級”兩大核心目標,并構建了政策引導、技術支撐、人才培養三大支柱體系。在此基礎上,宜興市還提出了四大工作策略,包括整合教育資源、創新教學模式、強化數據分析、加強合作共享,為教育數字化轉型提供了全面、系統的指導。

  在實施過程中,宜興市取得了顯著成效。通過“宜教云”平臺,實現優質教育資源廣泛共享,城鄉教育差距逐步縮小。同時,教育教學模式的創新也激發了學生的學習興趣,提高了教學效果。據統計,宜興市已有1萬余名在職教師、12萬多名學生使用“宜教云”平臺,平臺累計開展教育教學活動超過560場次,其中評審類活動達到150場次,有效推進了教育數字化轉型。

  “宜教云”智慧教育平臺

  助力教學品質提升

  “宜教云”智慧教育平臺作為宜興市教育數字化轉型的核心載體,憑借其強大的資源整合能力、靈活的教學工具以及高效的研修機制,為教育提供了有力支撐。宜興市充分利用“宜教云”平臺的技術優勢,推動線上線下相結合的混合式教學,實現了教學方式的創新升級。

  宜興市注重將數字化技術與教育教學深度融合。通過“宜教云”平臺,教師可以輕松獲取各類數字化教育資源,如教學課件、視頻課程、在線題庫等,大大地豐富了教學內容。同時,平臺還提供了在線互動、實時觀課、學情分析等功能,為教師的教學管理提供了便捷高效的工具。

  在“宜教云”平臺的助力下,宜興市教師的教學品質得到了顯著提升。近年來,宜興市積極選送優質課例參加各級展評活動,取得了豐碩成果。據統計,宜興市教師在教育部門“基礎教育精品課”和江蘇省名師空中課堂等評審、資源庫建設中提供的優質課例資源已超過2200項。這些優質課例不僅展示了宜興市教師的教學風采,也為廣大師生提供了高品質的學習資源。

  此外,宜興市還依托“宜教云”平臺,構建了覆蓋各學段的學科中心組和名師工作室。這些團隊在專家型教師的帶領下,每月開展主題研修活動,引領學科發展。通過研修活動的開展,教師不僅提升了自身的專業素養和教學能力,還為推動課程改革和教育教學創新作出了積極貢獻。

  以數字化研修

  促進教師專業成長

  在推進教育數字化轉型的過程中,宜興市高度重視教師的專業成長。通過“宜教云”平臺,宜興市構建了數字化研修體系,為教師的專業發展提供了有力保障。

  在數字化研修方面,宜興市采取“點、線、面”相結合的形式開展培訓提升活動。在“點”上重引領,通過教育數字化轉型校長專題培訓等活動,提升校長的數字化領導力水平;在“線”上育骨干,通過骨干教師系列化數字技術培訓等活動,搭建了一批數字化技術與一線教師之間的橋梁紐帶;在“面”上促提升,通過為期3年的“宜教云”平臺應用全員培訓等活動,全體教師實現了數字化素養提升。

  通過數字化研修體系的構建和實踐探索,宜興市教師的數字化素養和教學能力得到了顯著提升。在“宜教云”平臺上,教師積極參與各類在線研修活動,如在線答疑、互動研討等,實現了與同行之間的交流與共享。同時,平臺還提供了豐富的研修資源和工具,如在線課程、研修社區等,為教師的專業發展提供了有力支撐。

  在數字化研修的推動下,宜興市教師的專業素養和教學能力不斷提升。近年來,宜興市教師在各級教學競賽和評優活動中屢獲佳績,充分展示了宜興市教育數字化轉型的豐碩成果。同時,教師還積極將研修成果應用到教學實踐中,推動了教育教學質量的持續提升。

  教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。宜興市以“宜教云”智慧教育平臺為核心載體,通過政策引領、技術創新等措施,成功構建了教育數字化場域。未來,宜興市教師發展中心也將以教育數字化轉型為契機,進一步加強與各級教育機構的交流與合作,共同探索教育數字化轉型的新路徑和新模式。新時代新征程,宜興市將以更加堅定的步伐邁向新的高度,為實現教育現代化、建設教育強國貢獻自己的力量。

  (張菁)

《中國教育報》2025年01月04日 第04版

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