激發(fā)“銀發(fā)力量” 助力西部高校發(fā)展

　　習(xí)近平總書記在給“銀齡行動”老年志愿者代表的回信中指出，“希望廣大老年朋友保持老驥伏櫪、老當(dāng)益壯的健康心態(tài)和進取精神，既要老有所養(yǎng)、老有所樂，又要老有所為，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻‘銀發(fā)力量’。”離退休教師群體擁有深厚的知識儲備、熟練的專業(yè)技能和豐富的人生閱歷，既是高校的寶貴財富，也是社會的智力資源。

　　近年來，北京化工大學(xué)積極響應(yīng)國家號召，充分發(fā)揮離退休教師的優(yōu)勢，通過“銀齡行動”聚焦西部高校需求，選優(yōu)配強銀齡教師赴西部高校支教支研，推動了西部高校的專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，提升了西部高校的教學(xué)水平與科研水平，為西部高校落實立德樹人根本任務(wù)注入了新的活力。

　　摸清底數(shù)，構(gòu)建銀齡教師資源庫。為充分挖掘離退休教師潛力，學(xué)校全面動員符合條件的離退休教師繼續(xù)投身教育事業(yè)。根據(jù)教育部“高校銀齡教師支援西部計劃”的基本條件，學(xué)校從全校離退休教師中遴選出一批政治覺悟強、專業(yè)功底深、課堂教學(xué)水平高的教師，編入銀齡教師儲備人才庫，最大限度滿足西部高校對銀齡教師的需求，為西部高校提供強有力的師資支持。通過精準(zhǔn)發(fā)力、精準(zhǔn)動員、精準(zhǔn)對接，確保每位銀齡教師都能發(fā)揮專業(yè)特長，滿足西部高校的需求。

　　加強宣傳，營造志愿服務(wù)良好氛圍。學(xué)校在組織好離退休教師加入銀齡教師行列的同時，通過學(xué)校官網(wǎng)和校園新媒體等多種渠道加強宣傳，及時報道銀齡教師的動態(tài)和支援西部高校的情況，樹立正面典型，做好輿論引導(dǎo)，在廣大離退休教師中樹立良好的口碑并形成積極向上的氛圍。此外，學(xué)校還通過企業(yè)微信推送西部高校的崗位需求信息，點對點向相關(guān)銀齡教師發(fā)送動員信息，講述銀齡支教的故事和西部高校的迫切需求，鼓勵他們?nèi)姆瞰I，使得離退休教師心存向往。通過銀齡教師們的口口相傳，目前學(xué)校已形成了廣大離退休教師熱心前往西部支教、銀齡教師甘于奉獻的濃厚氛圍。

　　關(guān)心關(guān)愛，做好銀齡教師服務(wù)保障。學(xué)校高度重視對銀齡教師的關(guān)心關(guān)愛，成立了“銀齡行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強頂層設(shè)計，做好統(tǒng)籌部署和協(xié)調(diào)推進工作，調(diào)動相關(guān)部門全力保障該項工作的運行與推進，全力關(guān)心關(guān)愛支教教師。通過定期召開座談會以及建立一對一的溝通交流機制，了解在崗銀齡教師的工作情況、身體情況、家庭情況和思想狀態(tài)，為其解決生活困難。此外，學(xué)校每年定期前往對口支援高校塔里木大學(xué)看望慰問在崗銀齡教師，并做好后續(xù)服務(wù)以及醫(yī)療等相關(guān)保障工作。

　　在學(xué)校的鼓勵、支持與良好的服務(wù)保障下，越來越多銀齡教師走向西部。他們紛紛表示，習(xí)近平總書記的回信極大鼓舞了他們。作為老黨員和老教師，能夠為發(fā)展西部、振興邊疆貢獻自己的力量，他們倍感自豪。自2020年以來，學(xué)校共優(yōu)選出20余人次銀齡教師前往新疆、青海和云南支教。他們熱情投入、用心服務(wù)，在理論課堂、實踐環(huán)節(jié)不斷鑄魂育人，為西部高校的發(fā)展貢獻了寶貴的“銀發(fā)力量”。其中，有3位在崗銀齡教師進入教育部直屬高校援疆銀齡教師團隊，該團隊于2024年9月入選“全國民族團結(jié)進步模范集體”。

　?。ㄗ髡邌挝幌当本┗ご髮W(xué)）

《中國教育報》2025年01月06日 第06版