幼兒園里的“水循環”

　　幼兒調節開關。
　　余世偉 攝

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　　智慧緣起：水是生命之源，節約用水，應該從小做起。當前，節水已經成為全社會的共識。在努力踐行這一做法的同時，我們總會發現，幼兒園里的沙池、水池，這些深受孩子們喜愛的游戲場，不可避免地存在著大量的水流失現象。沙與水是對孩子們非常具有吸引力的“玩具”，我們通過與孩子們對話、與家長對話、與設施設備工作人員對話，以幼兒園假期改建為契機，開展了幼兒園里的“水循環”這一節水活動。

　　活動過程：我們將泥沙過濾器和蓄水池安裝在了幼兒園的沙池下方，并通過管道與水池相連，這樣無論是沙池的排水還是水池的排水，都將第一時間匯聚到“過濾池”中。因為幼兒園基建的特殊性，幼兒可視化的濾水設想不能完全達成。于是，我們就將過濾后循環水的增壓水泵進行了外接，放在了幼兒園較為顯眼又安全的沙池旁。這樣一來“水循環”的基建就完成了。

　　基于幼兒園場地的實際情況，沙池、水池一上午將迎接兩撥孩子的游戲。第一撥孩子可以打開增壓水泵，自己調取經過過濾的循環水，開展當天的游戲。第二撥孩子則可以通過開關的調節，在循環水用完后，自行打開自來水的水泵。

　　雖然孩子們不能看到完整的水循環過程，但是通過自主使用和調節開關，沙池、水池蓄水、放水的過程，循環水、自來水不同的水壓、出水大小等，都為孩子們增添了可探究的內容，更讓孩子們在探究中發現、了解“水循環”的價值與意義，從身邊的小事做起，真正做到節水、愛水。

　　（作者單位系浙江省湖州市長興縣機關幼兒園）

《中國教育報》2025年02月09日 第02版