讓教育和體育“雙向奔赴”

韋軍（左）在調研。受訪者供圖

　　“抱歉啊，臨近兩會，我還想通過調研把提案做得更扎實些。”晚上9點，全國政協委員、廣西體育高等專科學校審計與質量管理處處長韋軍剛結束一天密集調研，采訪也比跟記者約定的時間順延了3個小時。

　　“我是一個幸運的人。”采訪中，韋軍屢屢說起這句話。

　　一名廣西大山里的少年，因在電視上觀看1984年洛杉磯奧運會，被中國運動員頑強拼搏的精神鼓舞而迷上體育，找尋到了一生的志趣。

　　“從北京體育大學畢業以后的30多年，我一直從事體育教學和服務工作，這是興趣和事業的無縫結合。”如今，在廣西體育高等專科學校工作多年后，回首與體育結緣的故事，韋軍言語中透露著歡欣。

　　在韋軍看來，人生的另一大幸運在于能夠成為全國政協委員，有機會參政議政，推動科學決策。

　　了解韋軍的人都知道，幸運的背后是勵志。從毛頭小子到運動人體科學博士，在體育精神的感召下，韋軍時刻都在督促自己。2023年成為全國政協委員之后，韋軍更勤奮了。

　　“哪里有體育活動的開展，哪里就有我的身影。”好的提案離不開扎實的調研，韋軍有一個習慣，無論是調研、給學生上課，還是日常健身，他都會隨身攜帶一個小本子，廣謀良策、廣聚共識，記下與提案有關的靈感和線索。兩年來，他先后提交了5件提案，均圍繞教育和體育展開，且全部得到立案。

　　全民健身熱潮之下，如何更科學運動？怎樣更好發揮運動對全年齡段人群全面健康的促進作用？基于調研，2024年全國兩會，韋軍作為第一提案人提交了《關于推進體醫融合，加快構建基層全民健身公共服務體系的提案》。有關意見建議得到國家體育總局、國家衛生健康委采納，獲評全國政協2024年度好提案。

　　體育鍛煉要從小抓起。2024年，韋軍跟隨全國政協視察團，圍繞“促進體教深度融合”開展視察。在浙江省臺州市溫嶺中學校園體育場的看臺上，“沒有體育的教育是不完整的，離開教育的體育是不牢固的”的標語讓他深受觸動。

　　“通過堅持‘健康第一’教育理念，落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，提升學生健康知識、基本運動技能、專項運動技能水平，推進省、市、校體育競賽體系共同發力等方式，必將為學生的體質健康構建一張牢固的‘保障網’。”韋軍期待，將體育精神的種子埋進青少年心中。

　　“作為一名全國政協委員，我有義務通過認真履職來傳承和弘揚體育精神，在全社會營造促進全民健身的文化氛圍。”今年的全國兩會，韋軍將在去年提交的相關提案基礎上，就如何進一步完善全民健身公共服務體系等提出意見建議。

《中國教育報》2025年02月27日 第01版