讓學生歡快動起來盡情笑起來

①北京市中小學生武術健身操比賽上，參賽學生一展風采。       資料圖片

②安徽省合肥市廬陽區林店街道六安路小學榮城花園分校學生在練習排球。趙明 攝

　　■兩會關注

　　“很高興看到在教育部門的積極推動下，課間15分鐘正在成為各地共識。”在全國政協體育42組會議室門口，記者遇到了前來參加小組討論會的全國政協委員、國家體育總局運動醫學研究所副所長厲彥虎。他欣喜地告訴記者，課間15分鐘改革，正在讓學生真正成為課間的主人。

　　厲彥虎一直關注學生身心健康。去年全國兩會，他曾聯合十幾名委員提出延長課間時間的建議。今年春季學期開學，北京、安徽、甘肅等20多個省份開始實踐“課間15分鐘”，一些省份宣布保證學生每天綜合體育活動時間不少于2小時。

　　今年全國兩會期間，多位代表委員在接受本報記者采訪時表示，在各地共同努力下，健康第一的教育理念正在扎實落地，讓學生“動起來、笑起來”已成為全社會的共識。

　　操場熱鬧了，笑臉更多了

　　習近平總書記強調，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

　　《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》明確提出：“落實健康第一教育理念，實施學生體質強健計劃，中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，加強校園足球建設，有效控制近視率、肥胖率。”今年政府工作報告提出：“加強青少年科學健身普及和健康干預，讓年輕一代在運動中強意志、健身心。”在“部長通道”上，教育部部長懷進鵬表示：“我們希望學生心里有陽光、身體能出汗，為未來奠定良好的基礎。”

　　全國政協委員、廣西體育高等專科學校審計與質量管理處處長韋軍認為，中小學課間從10分鐘調整至15分鐘，能有效改善學生課間不夠用、久坐不動等問題。“這種改變，讓校園生活更加豐富多彩，學生成長更有后勁兒。”

　　“現在，在史家胡同小學，不算體育課時間，孩子們每天的基礎綜合體育活動時間已達到135分鐘以上。”全國政協委員，北京史家教育集團黨委書記、總校長洪偉向記者介紹，根據教育部相關文件精神及北京市教委的要求，學校制定了課間活動實施方案，保障學生課間15分鐘與上下午各一個30分鐘大課間。“這樣做就是為了讓孩子們心里有陽光、身體能出汗，為未來打好基礎。”洪偉說。

　　全國人大代表、云南省廣南縣蓮城鎮落松地小學教師農加貴告訴記者，今年2月，云南省啟動“壯苗行動”，提出中小學生每天運動2小時的“硬指標”。“學校嚴格落實15分鐘課間休息和每天至少一次30分鐘大課間體育活動，引導孩子們走出教室、回歸自然，讓學生通過戶外活動鍛煉體魄、培養興趣，守護身心健康。”農加貴說。

　　從城區到鄉鎮，從小學到中學，充滿歡聲笑語、生機勃勃的大課間，正在成為校園新生態。

　　課間一小步，改革一大步

　　課間延長5分鐘，為何會在全社會引發如此大的關注度？

　　“延長5分鐘看似不多，實則是育人導向的變革。”多位代表委員向記者表示，這一變化是對原有教育理念和課程設計的一次革新，回應了社會對健康第一的普遍期待。

　　——增強體質，體育能培養身體強健的青少年。“運動對促進骨骼和韌帶肌肉發育、刺激內分泌神經系統機能極為關鍵，戶外運動對孩子的視力健康也非常有好處。”厲彥虎說。

　　——健全人格，體育能培養心態陽光的青少年。“體育還是一種意志力教育、協作教育和規則教育，更能塑造學生進取的精神和健全的人格。”韋軍說。

　　——強化素養，體育能培養素質全面的青少年。“身心健康是學生成長的基礎，關系到國家的未來和民族的希望，整個社會的教育觀念正在發生變革。新時代，對學生的理想信念、創新能力、品格意志都有了更高要求。”全國政協委員、北京城市學院校長劉林說。

　　……

　　這些共識寄托著人們對未來“人才畫像”的期望，在這份共識的牽引下，從教育部門到學校，體育“大禮包”功效正在持續釋放。

　　在北京等地，從每天一節體育課，到杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課，再到中考體育改革，運動的時間和內涵得到了充分保障。

　　在各地中小學校，拉長排課時間、用足各類場館、開發適合小場地的活動等，空間不足的問題正在得到解決。

　　引入退役運動員等入校當教師、重新設計體育課程、加花樣、加賽事……專業而充滿活力的體育課正在形成。

　　匯聚更多智慧，堅定更強信心

　　有了方向和政策的指引，在共識和期待之下，為了保障“健康第一”的教育理念真正得到落實，今年全國兩會期間，多位代表委員聚焦政策落地環節，從師資緊缺、安全保障、家校共育等層面建言獻策。

　　如何解決體育教師結構性緊缺的難題？韋軍建議，可以與附近的學校或其他體育機構建立合作關系，共享師資，先把體育課開起來，再完善體育教師的長期培養和職業成長制度。

　　學生在體育活動中受傷怎么應對？全國政協委員、上海新紀元教育集團董事長陳偉志建議，要進一步完善學生安全事故責任認定與賠償機制，對于已盡到安全教育及安全管理責任的學校及教師，要建立免責制度。

　　家校如何共育？洪偉建議，學校可以定期召開家長會、親子運動會等，鼓勵家長走進學校，了解并參與到學生體育運動中來。同時，家長也應該在日常生活中陪伴孩子開展體育鍛煉，共同幫助學生強健體質。

　　全國人大代表、安徽省阜陽市副市長楊善竑建議，引導社區為學生提供校外體育活動場所和設施，鼓勵學生參加社區組織的各類體育活動和競賽。

　　……

　　采訪中，代表委員表示，身心健康是青少年全面發展的基石。有了框架圖，有了落地方案，有了細化路徑，青少年一定能夠在健康的環境中茁壯成長，成為擁有蓬勃生命力、無限創造力和高尚品格的新時代逐夢者。

《中國教育報》2025年03月10日 第01版