實驗室和生產線“同頻共振”

重慶工程職業技術學院機電一體化技術專業學生在企業生產一線進行專業實踐。學校供圖

　　2024年起，重慶市啟動“教育強市區縣行”產學研促進行動，聚焦“優化培育機制、完善服務轉化、健全對接機制、強化保障體系”四維發力，構建“需求牽引—精準供給—高效轉化—服務升級”的全鏈條生態

　　行動實施一年來

　　重慶高校專利向區縣企業轉化金額突破1.7億元

　　與區縣校企共建研發平臺120個

　　解決區縣企業技術難題1000余項

　　在長江師范學院頁巖氣化工新材料市級重點實驗室里，劉方乘博士正帶領團隊合成相關功能性金屬有機框架材料（MOFs），攻關頁巖氣提氨技術，其研發的金屬有機框架陶瓷膜（MOF）有望突破國外技術壟斷；在環西南大學生態圈，生物接種劑等2700余項科技成果從實驗室走向田間地頭，帶動農業增產20%以上……這些場景，正是重慶市“教育強市區縣行”產學研促進行動的生動縮影。

　　近年來，重慶以教育科技人才體制機制一體改革為抓手，破解高校科技成果“不能轉、不會轉、不好轉、不愿轉、不敢轉”難題，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈深度融合，為高質量發展注入強勁動能。

　　作為西部科教重鎮，重慶擁有78所高校、6.5萬名科研人員，但仍然存在一些亟待解決的問題：高校科技成果轉化率偏低，大量專利“沉睡”在檔案柜中。科研評價“重論文輕應用”、中試環節薄弱、校企利益分配機制不完善，導致高校創新潛力未充分釋放。

　　2024年起，重慶市啟動“教育強市區縣行”產學研促進行動，聚焦“優化培育機制、完善服務轉化、健全對接機制、強化保障體系”四維發力，構建“需求牽引—精準供給—高效轉化—服務升級”的全鏈條生態。

　　行動實施一年來，重慶高校專利向區縣企業轉化金額突破1.7億元，與區縣校企共建研發平臺120個，解決區縣企業技術難題1000余項，教育服務經濟社會發展的“含金量”顯著提升。

　　在重慶郵電大學“工信部智能汽車專精特新產業學院”，長安汽車工程師與學校導師聯合授課，學生大三即參與企業的智能網聯汽車和自動駕駛項目。這種“雙導師制”培養模式，正是全市59個現代產業學院的共性實踐。立足服務西部地區高質量發展先行區、超大城市現代化治理示范區等“六區一高地”建設，重慶打造29個特色優勢本科專業群和67個“人工智能+”學科群。分類布局13所高水平“四新”建設高校、58個專業特色學院，創新實施“扶特扶新計劃”，支持辦好一批產業發展急需的特色專業和新興專業。堅持“學科跟著產業走，專業圍著需求轉”，開展“專業服務區域發展匹配度評估”，專業設置與區域發展相關匹配度達到90%以上。

　　依托環大學創新創業生態圈，更多“實驗室成果”加速向中小微企業流動，如西南大學園藝園林吳頔副教授團隊研發的生物接種劑，通過生態圈企業獲投資經理人200萬元種子輪投資，目前已獲批的1項授權發明專利在辣椒等多種作物上取得顯著示范效果，可顯著降低土傳病害的發病率，同時實現磷肥用量減少15%至40%。

　　在銅梁區，重慶理工大學副教授王忠維掛職某電子器件企業“科技副總”，帶領團隊攻克了接插件貴金屬梯度納米耐磨涂層制備工藝難題，極大推動了企業降本增效。全市選派的2174名高校工程師中，132名“科技副總”深度參與企業研發，推動產學研合作項目占比達70%。通過“雙千雙師交流計劃”，5854名企業技術骨干走進課堂講授實戰案例，354個專家服務團下沉區縣“把脈問診”，真正實現“把論文寫在車間里，把課堂搬到生產線上”。

　　“過去成果轉化需層層審批，現在學校賦予團隊95%收益權，我們干勁更足了！”重慶交通大學某新材料團隊負責人表示。隨著職務科技成果單列管理、以權代股等改革試點推進，12所高校建立“負面清單+盡職免責”機制，科研人員轉化積極性大幅提升。重慶市教委設立“助力區縣專項”，將校企聯合攻關項目比例提高至80%，3.2億元橫向經費反哺科研，形成“需求—研發—應用”良性循環。

　　數據看實效。重慶高校聯合企業制定行業標準80項，開發新產品244個；環大學生態圈孵化科技型企業3206家，帶動就業2.3萬人；分類布局13個區縣與高校簽訂戰略協議，50余所高校開展產學研對接397場次……這場教育領域的“供給側結構性改革”，正重塑區域創新版圖。

　　“‘教育強市區縣行’產學研促進行動不是單方面輸出，而是構建共生共榮的創新共同體。”重慶市教委負責人表示，下一步重慶將深化“四鏈融合”機制，推動環大學生態圈提質擴面，探索“明月湖模式”培育創新創業領軍人才，加快建設新時代教育強市。

《中國教育報》2025年04月22日 第02版