全球數字教育發展指數發布

　　本報武漢5月16日訊（記者 鄭翅）今天，在2025世界數字教育大會閉幕式上，中國教育科學研究院正式發布全球數字教育發展指數2025。

　　全球數字教育發展指數2025在沿襲上一年度基于多模態證據的評價范式基礎上，實現了3個拓展：一是擴大范圍，隨著證據的不斷豐富，參評國家從62個拓展至72個；二是創新手段，采用大模型等技術助力證據采集與分析；三是增設維度，在原有6個維度基礎上，增設“人工智能+教育”專題分析。

　　基于對全球數字教育發展多模態證據的分析，過去一年全球數字教育發展整體水平穩步提升，全球指數均值提升4.54%，相對排名保持穩定。隨著ChatGPT、DeepSeek（深度求索）等生成式人工智能技術廣泛應用，“人工智能+教育”已成全球數字教育變革新趨勢。超過95%的國家都在關注這一主題。近八成國家發布了人工智能戰略規劃，將教育作為國家人工智能戰略的關鍵支柱。美中韓三國“人工智能+教育”整體發展優勢尤為明顯。美國在大模型技術研發方面優勢顯著，中國在大模型應用探索方面勢頭強勁。

　　有關專家表示，希望通過全球數字教育發展指數，展示數字教育發展的全球圖景、透視數字教育多維度創新場景、洞察數字教育為世界帶來的美好愿景。

《中國教育報》2025年05月17日 第01版