學(xué)科教研要一碗水端平

　　筆者發(fā)現(xiàn)，很多地方的初中和小學(xué)，非常重視語(yǔ)數(shù)英三科的教研，專門(mén)設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組，每學(xué)期都要圍繞這三個(gè)學(xué)科開(kāi)展多次教研活動(dòng)。但是對(duì)于音體美、勞動(dòng)、科學(xué)、道德與法治等課時(shí)較少的學(xué)科的教研不太重視，這樣的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。

　　學(xué)科無(wú)主副之分，重視語(yǔ)數(shù)英的教研無(wú)可厚非，但是其他學(xué)科的價(jià)值也不容忽視。道德與法治課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”至關(guān)重要，學(xué)生有了良好的品質(zhì)，學(xué)習(xí)目的更明確、更有動(dòng)力。科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科的學(xué)習(xí)可提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康，忽視這些學(xué)科，“五育”并舉就會(huì)成為一句空口號(hào)。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，一些學(xué)校音體美課程和道德與法治、勞動(dòng)等課程專業(yè)師資不足，只能部分由其他學(xué)科教師兼任。輕視語(yǔ)數(shù)英之外學(xué)科的教研活動(dòng)，不僅會(huì)讓人們產(chǎn)生這些學(xué)科不重要的錯(cuò)誤思想，而且不利于其教學(xué)質(zhì)量的提高。相比之下，這些學(xué)科的教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，更需要通過(guò)集體教研活動(dòng)互相交流學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。因此，建議教育管理部門(mén)及中小學(xué)校長(zhǎng)在組織開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，要一視同仁，甚至應(yīng)該對(duì)處于弱勢(shì)地位的學(xué)科加以傾斜，通過(guò)豐富而有針對(duì)性的教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（作者系河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣師崗鎮(zhèn)師崗中心小學(xué)退休教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年05月26日 第06版