校企“互嵌”育人提升就業(yè)適配度

　　■千方百計促進大學生就業(yè)

　　本報訊（記者 蔣亦豐 通訊員 程振偉）近日，杭州電子科技大學通信工程學院研二學生高巖“好事成雙”：一是拿到了“杭電—?？低暻度胧教厣n程班”結業(yè)證書，二是憑著這張證書，他獲得了進入大企業(yè)海康威視實習的機會，為今后的高質量就業(yè)打下了基礎。

　　?？低暿呛贾蓦娮涌萍即髮W的“重點就業(yè)對口企業(yè)”，20多年來，約1800名杭電畢業(yè)生入職該公司，80多名校友躋身管理專家行列。2022年，?？低暼肆Y源部門主動找到杭電，商討合作開課。

　　“高適配優(yōu)勢企業(yè)和學?；凇a學研用’深度協(xié)同，可以實現(xiàn)‘課程—實踐—就業(yè)’貫通式培養(yǎng)，降低就業(yè)適配成本，實現(xiàn)教育鏈與產業(yè)鏈高效銜接。”杭電教務處副處長應娜表示。

　　當年，“杭電—?？低暻度胧教厣n程班”項目立項開班。杭電通信工程學院提供生源、教學場地、指導教師。?？低曁峁?0多位來自研發(fā)一線的嵌入式專家、課程講師，以及實操設備、課程運營資源等。課程內容融合了相關專業(yè)的計算機系統(tǒng)、Linux、嵌入式開發(fā)和計算機視覺4門課程，設計成32個課時。每年以杭電通信工程學院為基礎，面向全校理工科專業(yè)招募40至50名大三、研二學生免費授課。雙方還共建“十四五”省級大學生校外實踐基地和研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，并合作開展卓越工程師培養(yǎng)計劃及產業(yè)學院建設。

　　“在特色課程班的學習中，我充分了解了嵌入式開發(fā)總體框架和結構化知識，并有相當量的基于真實研發(fā)場景的動手實操，視野更開闊了，理論和實踐結合起來了?！比ツ陱暮茧姰厴I(yè)，順利入職海康威視的黃賢盛說。

　　3年來，該班共招收148名學員，每屆優(yōu)秀學員直接獲得?？低暤膶嵙暀C會。第一屆學員前往海康威視實習的10余人中，最終在?？低暰蜆I(yè)的有7人。該班還發(fā)揮了輻射效應，近4年超300名畢業(yè)生通過“早與高適配企業(yè)接觸、融入”成為?？低暭夹g骨干。

　　此外，學校牽頭成立了浙江省數(shù)字經濟產教融合聯(lián)盟，建成3個省級現(xiàn)代產業(yè)學院和9個省級大學生實踐教育基地，與華為、大華等企業(yè)共建ICT人才培養(yǎng)項目，不斷拓寬基于產教融合的就業(yè)渠道。

《中國教育報》2025年06月20日 第01版