在深入貫徹落實《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》,辦強辦優基礎教育的背景下,九年一貫制學校如何根據學生的身心發展規律和知識技能的遞進關系,科學構建課程體系,實現小初無縫銜接與系統育人?本刊特邀請專家、學校管理者對此進行探討。——編者
《中國教育報》2025年07月11日 第05版
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