北京人大附中經開學校：“三力”聯動打造高質量幸福教育

為促進教育資源均衡發展，2023年秋季學期開學后，人大附中經開學校將在新高一年級設置“人大附中平行班”。該平行班由人大附中本部及成員校選派的名優特級教師擔任教學工作，所有課程安排、教學進度、階段測試、年級活動與人大附中本部基本一致。平行班學生生源將來自人大附中經開學校的高一新生。

人大附中經開學校于2017年加入人大附中教育團隊，一直以來堅持“愛與尊重”的教育理念，充分借鑒人大附中成功的辦學經驗，經過六年的努力發展，在中考和高考中取得了亮眼成績，贏得了廣大學生和父母的信賴。

學生在溫暖的校園里舒展生命的成長

堅持“三力”聯動，構建一體化課程體系

作為北京市經開區規模最大的基礎教育學校，人大附中經開學校經過多年教育實踐，構建了一體化貫通式的課程體系，在思想理念、育人目標、課程設置、特色活動等方面實現貫通，并在每個年級形成一個相對自主的模塊體系，努力實現學生的個性化培養。

學校堅持為學生提供盡可能多的學習資源與成長空間。與經開區四大產業集群達成戰略合作，開展高中研學活動，讓高一學生可以在研學活動中獲得職業生涯的初體驗；共享人大附中的優質教育資源，學校堅持與人大附中本部相同的育人理念、培養目標，并與本部統一課程設置、統一教學目標，學生擁有與本部相同的學習資源，學校教師參加人大附中本部的集體備課、集體教研培訓，形成了高素質的教師團隊。

學校堅持教師、課程、課堂“三力”聯動，創設多種條件、搭建多種平臺，營造積極向上的教師專業成長氛圍，為教師成長搭梯子、引路子、壓擔子、樹牌子，形成了師德師風高尚、教育水平高超、不斷學習進取、管理先進科學的教師團隊。學校高中部現有在職教師81人，其中特級教師6人，正高級教師5人，省市骨干教師9人，區學帶、骨干教師14人。

在課程建設方面已形成跨學科聯研機制，除國家課程外，學校在體育健康類、音樂素養類、科技創新類、審美情趣類、勞動技能類、智育發展類等課程門類下設置了小（89門）、初（41門）、高（37門）共計167門校本課程，充分幫助學生激發個性、挖掘潛能，獲得全面發展。在教研及教學實踐方面，學校積極構建“引力課堂”，切實提升學生獲得感，同時定期開展引力課堂公開課，讓教師共研共進，齊思齊行。

高端實驗室為學生成長賦能

堅持幸福教育，助力學生全面發展

在“辦溫暖的、負責任的、舒展生命的幸福教育”理念指導下，學校以立德樹人為根本任務，點燃學生的內動力；“五育”并舉，實踐育人，助力學生全面發展。近年來，學校在校生人數從兩千余人增至六千余人，成為擁有金鵬科技團、金帆書畫院、金奧運動隊“三金”社團的學校。

在與人大附中聯合辦學的前五年里，學校學生在各級各類競賽中獲獎超過萬人次，獲國家級、市級、區級榮譽共316項。學校在近年的高考中也取得了不錯成績，體現出學校出色的教育教學和增值能力。

學校在文化體育和藝術科技領域也取得了不錯的成果，學生累計有719人次獲國家、市區級科技獎項，學生申請專利66項；教師團隊獲優秀輔導教師等獎項122項；學校先后被評為北京市中小學科技教育示范校、北京市知識產權示范校、中國科技館館校結合基地校、中國青少年信息技術創新教育示范基地、全國青少年人工智能活動特色單位等。

人大附中經開學校校長王教凱表示，學校一直以來致力于培養具有家國情懷、國際視野、人文精神和科學素養的高素質人才，未來將繼續努力構建幸福教育生態，促進學生的健康全面發展。（莊莊）