包頭市第九中學：育時代創新人才 助教育高質量發展

包頭市第九中學自辦學以來，始終聚焦包頭市“全面打造教育高地、加快建設教育強市”目標要求，以辦好人民滿意教育為根本宗旨，以立德樹人為根本任務，大力實施教育強校戰略，著力提升學校教育教學水平，努力為包頭市打造教育高地、建設教育強市提供有力人才支撐。

立德樹人 五育并舉 促進學生全面發展

近年來，學校堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，構建全過程、全方位、全員育人的“三全”育人模式，打造“雙新”目標下的新理念、新課程，通過豐富多彩的主題教育實踐活動，深入落實立德樹人根本任務，助力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

六個至少 提質增效 樹立高效課堂品牌

教育教學質量是學校發展的生命線，包頭市第九中學始終把課堂作為育人的主陣地，不斷提升拔尖創新人才的培養質量，通過校長干部包班、教學“六認真”等舉措，持續深化課堂教學改革，開創了包含激情早讀、培優補短、多層分析、一生一案等諸多舉措在內的人才培養模式，借助互聯網AI技術打造新型人機互動課堂，創造性地提出“六個至少”高效課堂管理模式，多措并舉，在2024年的高考和2025年的各級各類聯考中，學校成績實現了新的突破，拔尖創新人才效能得以彰顯。

2024—2025年度，學校五大學科奧林匹克競賽再創佳績，該校學生王新堯摘得自治區物理奧林匹克競賽銀牌；在全國信息學奧林匹克競賽中，該校5人獲一等獎。

名師工程 優師舉措 打造一流教師隊伍

近年來，包頭九中著力開展一系列名師培養工程，建立了一套行之有效的全方位多層次的教師培訓與發展體系，特別是在內蒙古自治區新高考政策出臺落地后，學校加快建設包頭九中創新教師隊伍，派出大量一線教師趕赴遼寧、浙江、貴州、北京、上海等地區學習先進經驗做法，全面提升學校教師教學能力和育人水平。

包頭九中建立校內教壇新秀—教學能手—學科帶頭人—特級教師—正高級教師梯級教師培養體系，樹立了一批師德高尚、業務精湛、行為示范的優秀教師代表。目前學校共有正高級和特級教師5人，學科帶頭人50人，教學能手45人，今年從國內名優院校引進15名優秀畢業生，學校教師隊伍更具活力。

創新興校 專家指導 引領教學穩步提高

包頭九中持續實施科技創新人才培養計劃，充分發揮學校在學科競賽上的固有優勢，制定了涵蓋《包頭市第九中學拔尖創新人才培養實施方案》和《包頭市第九中學拔尖創新人才獎勵辦法》在內的多項指導性方案，投資建設6個高標準競賽學科智慧教室，購置國內頂尖中學拔尖創新人才數學和物理課程包，不斷提升育人實效。

同時，學校加強與屬地內初中學校交流合作，探索開設初高中貫通培養班，建立創新人才早發現早培養機制，實現拔尖創新人才培養抓早、抓小；同時長期聘請知名專家及雙一流大學的教師，定期對拔尖創新人才培養工作進行專題指導。

據悉，拔尖創新人才培養工作實施落地以來，學校多次被授予清華大學優質生源基地校及北京大學博雅人才共育基地校，先后獲得“第三批國家智慧教研平臺”示范校，自治區普通高中管理先進學校、文明校園、平安校園，包頭市拔尖創新人才培養學校、包頭市教育系統先進集體等榮譽稱號。

下一步，包頭九中將牢固樹立“走在前、勇爭先、善作為”的目標，著力打造拔尖創新人才培養的包九中樣板，始終堅持立德樹人，持續深化教育改革不斷提升教書育人本領，全力推進包頭教育事業高質量發展，為包頭市打造教育高地、建設教育強市作出應有貢獻。