探索人工智能時代提升學生綜合素養(yǎng)之路

近日，由江西省南昌市紅谷灘區(qū)教育體育局主辦、北京師范大學出版集團協(xié)辦的“跨學科教學實踐+AI研討會”在南昌市紅谷灘區(qū)京師實驗學校舉辦。會議聚焦人工智能為教育生態(tài)帶來的變化和跨學科教學的實踐方法，探索在人工智能時代如何高效提升學生的綜合素養(yǎng)。

江西科技師范大學黨委書記裴鴻衛(wèi)，南昌市紅谷灘區(qū)委教體工委書記、區(qū)教體局局長汪海燕，江西科技師范大學教育學部黨委書記徐艷等出席會議。南昌市紅谷灘區(qū)教研員、中小學校長及一線教育工作者共100余人參會。

會議指出，在人工智能重塑教育生態(tài)的今天，召開此次研討會具有重要意義。北師大出版集團依托北師大深厚的學術資源，在國家新聞出版署出版融合發(fā)展（北師大出版社）重點實驗室設立“跨學科課程資源共建共享與融媒體出版”研究課題，不僅為一線學校提供了豐富的課程資源，更為推動跨學科教學落地提供了有力支撐，體現了北師大出版社高度的戰(zhàn)略眼光和責任感。

北京師范大學出版集團黨委副書記江燕在致辭中表示，北師大出版集團緊跟國家教育政策的指引，依托研究課題，在人工智能和跨學科兩大教育前沿領域形成了以圖書、融媒體課程為核心的產品體系。北師大出版集團已出版的《跨學科主題學習實踐指導》叢書，全面覆蓋了中小學各學科的教學實踐，《跨學科實踐課》融媒體課程資源融入了人工智能的運用，借助科學技術實現了一線教學的減負增效；正在策劃編寫的《人工智能》系列叢書，也將助力學生在科技浪潮中更加全面地發(fā)展。

在專家分享環(huán)節(jié)，北京師范大學教育學部副教授姚穎做了“跨學科教學的理念、要求與教學實踐”主題報告。她系統(tǒng)闡述了跨學科教學的理念內涵與發(fā)展脈絡，指出跨學科教學強調知識的整合運用、學生實踐能力的培養(yǎng)以及多元評價體系的構建，能全面提升學生的綜合素養(yǎng)。

北京師范大學人工智能學院教授王勝靈圍繞“生成式AI賦能學科教學場景創(chuàng)新”做了主題報告。王勝靈通過生動有趣的問題，剖析了人工智能在跨學科教學、學生的個性化輔導等領域的突出優(yōu)勢；以“手把手”式的指導，逐一展示了人工智能如何助力教學全流程，包括AI備課、快速制作教案、10秒生成課堂互動小游戲、作業(yè)批改并生成針對性的訓練方案等。

在示范課環(huán)節(jié)，南昌市紅谷灘區(qū)京師實驗學校教師萬常彎現場展示了示范課“研究神奇水閘，表達運輸過程”。課程借助北京師范大學出版集團的《跨學科實踐課：河流與生活》融媒體課程資源，教師帶領學生高效地完成了科學實驗。通過運用人工智能，每組學生都設計出了富有創(chuàng)造性的“水閘的運輸過程”示意圖，并通過觀看數字課程、AI互動、科學實驗、分組討論等活動，完成了語文、科學、道法、信息科技等多學科知識的學習。

當智能機器高效運轉，海量信息觸手可及，未來的社會更需要孩子具備融會貫通的學科素養(yǎng)，以解決真實世界的復雜問題。人工智能描繪了充滿無限可能的教育藍圖，而跨學科教學正是培養(yǎng)學生駕馭并創(chuàng)造未來的核心路徑。北師大出版集團表示，將依托深厚的專家資源，為學校和教師提供優(yōu)質的中小學人工智能與跨學科實操培訓、圖書和課程資源，賦能學校全面提升教學質量和學生綜合素養(yǎng)。