教育部：持續加強基礎學科和拔尖創新人才培養，走好人才自主培養之路

中國教育報-中國教育新聞網北京9月9日訊（記者 高毅哲）今天，中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發布會，介紹黨的十八大以來教育改革發展成效有關情況。

教育部高等教育司司長吳巖介紹，近年來，教育部持續加強基礎學科和拔尖創新人才的培養，著力走好人才自主培養之路，為建設世界重要的人才中心和人才高地提供關鍵支撐。

一是想國家發展之所想，著力強化基礎學科人才培養，提高國家的“元實力”。教育部、科技部、財政部、中科院、中國社科院、中國科協等六部門聯合啟動實施了“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”，在77所高水平大學布局建設288個基礎理科、基礎醫科和基礎文科拔尖學生培養基地，吸引了1萬余名優秀學子，一批極具科研潛力、表現出色的“科學新星”陸續涌現。今年2月，習近平總書記主持中央深改委第24次會議，審議通過《關于加強基礎學科人才培養的意見》，目前正在推進基礎學科拔尖人才培養戰略行動，在拔尖學生超常規選拔機制、本碩博貫通培養機制、科教融合協同育人機制、長周期評價機制和穩定支持機制等方面進行全方位全周期全鏈條的政策部署。

二是急國家之所急，著力強化卓越工程師培養，提升國家“硬實力”。面對新一輪科技革命和產業變革挑戰，在前期工作基礎上，2017年教育部、工信部、中國工程院三部門聯合啟動實施了“卓越工程師教育培養計劃2.0”。瞄準解決復雜工程問題的能力培養，全面深化新工科建設。目前，中國工程教育規模居世界第一，培養了數以千萬計的工程技術人才，涌現了一大批行業領軍人才，支撐了第一制造大國的建設發展。

三是應國家發展之所需，著力強化技術創新人才培養，提升國家“銳實力”。在12所高水平大學布局建設首批12所未來技術學院，瞄準未來10至15年的前沿性、革命性、顛覆性的技術發展，打破傳統學科專業壁壘，促進學科專業深度交叉融合再出新，推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，培養一大批能夠適應和引領新一輪科技革命和產業變革的技術原創性人才。