河南：“一校一品”助力職業教育“質”“量”雙發展

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 方慧 記者 龐珂）“學生就業方面，學校立足電力辦學優勢，重點打造智能電網、綠色發電技術兩個龍頭專業群，現在我們已經成為五大發電集團、兩大核電集團、兩大電網公司等200余家能源電力行業企業的校園招聘首選目標院校，吸納錄用了60%以上的畢業生，行業聚集度80%以上。”鄭州電力高等專科學校校長楊建華說。

截至目前，河南共有職業院校571所，其中中職學校440所、高職院校99所、職業本科學校1所、技師學院31所；在校生共289.39萬人，其中中職（含技師學院）150.72萬人、高職137.79萬人、職教本科8764人，中高職總體規模和校均規模均居全國首位。

如何將“規模第一”轉變為“質、量雙第一”？河南在發展職業教育的過程中，做強“精而專”，集中打造各具特色的專業群。

2021年11月，河南省委、省政府與教育部舉行省部聯席會議，進一步明確了河南職教高地建設時間表、路線圖和工作清單。各地、各學校印發了職教高地建設“一地一策”“一校一品”實施方案，21個省直單位積極制訂配套政策文件，進一步明確河南職業教育特色化、專業化發展的道路，一批批特色鮮明的職教學校迅速成長起來。

在河南，和鄭州電力高等專科學校一樣，特色化、專業化發展的職業院校還有很多：“因軍工而建、靠軍工而強、憑軍工而特”的河南工業職業技術學院為軍隊和軍工系統培養輸送了3萬多名技術技能人才，全省軍工企業1/4以上技術技能骨干是該校的畢業生；作為河南中職學校標準化建設的典范，寶豐縣中等專業學校立足當地文化特色，把非物質文化遺產項目汝瓷燒造技藝和寶豐魔術等分門別類安排在日常教學和社團活動中，培養學生的興趣愛好，推動寶豐縣“非遺”后備人才的培養……

“精而專”的職教發展模式產出了更多實用型人才、提升了學生的技能、滿足了企業需求，真正讓多方受益。“我們公司近年來招聘新員工都要求本科以上學歷了，但黃河水利職業技術學院是個例外，這里的學生專業能力很強，而且工作特別務實，我們每年校園招聘的第一站都會來這里。”中國電建市政建設集團有限公司人力資源部副主任曹培軍告訴記者。

辦好職業教育，最終是為了促進就業創業、助力經濟社會發展、增進人民福祉。據了解，河南未來職業教育發展將堅持類型教育基本定位，緊緊抓住國家職業教育創新發展高地建設機遇，實施“中等職業學校標準化建設工程”、國家“雙高計劃”和省級“雙高工程”，打造一批高水平職業院校；穩步發展職業本科教育，持續實施“職業教育產教融合發展行動計劃”，推動職業院校結構與產業結構相匹配，加快現代職業教育體系建設，助力“人人持證、技能河南”建設。