湖南工程學院：200余名專家“把脈”工程教育改革

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 楊歡 傅新春 記者 陽錫葉）如何進一步凝練新工科建設經驗，推進新一輪科技革命背景下全國地方高校工程教育的改革與發展？中國高等工程教育應該走怎樣的人才培養道路，促進我國從工程教育大國走向工程教育強國？5月20日，在教育部高等教育司、全國新工科教育創新中心指導下，由全國地方高校卓越工程教育校企聯盟、CDIO工程教育聯盟主辦，湖南工程學院承辦的“承前啟后再出發——地方高校新工科建設湘潭高峰論壇”舉行。來自全國100余所高校的200多名專家學者聚焦新工科研究與實踐中的熱點問題展開探討。

教育部高等教育司理工處一級調研員侯永峰作主旨報告。他重點探討了黨的二十大報告對高等教育的新要求、高等工程教育改革的探索與實踐、高等工程教育改革的方向與路徑三個方面，并提出了人才培養目標、人才培養結構與類型、人才培養理念、人才培養組織模式、人才培養評價和要素建設六個改革方向與路徑。

湖南工程學院黨委副書記、校長易兵就如何深耕工程教育、擦亮“工字”品牌作交流報告。他針對湖南工程學院工程教育的探索與實踐，重點介紹了該校概況、改革舉措、建設成效等。學校一直致力于培養未來多元化、創新型卓越工程科技人才，為我國產業發展和國際競爭提供人才支持，學校將以本次論壇為契機，深入開展新工科建設，探索高校和企業聯合培養高素質復合型工科人才的有效機制。

“持續改進專業建設將是常態，探索形成中國特色、世界水平的工程教育體系和工程師培養體系是工程教育改革的關鍵。”“產業學院是地方本科院校新工科建設的重要任務，也是應用型大學轉型發展的重要路徑。”“要堅持產教融合協同育人，構建高質量應用型人才培養體系。”……來自清華大學、華中科技大學、上海工程技術大學等高校的專家圍繞地方高校新工科研究與實踐項目的成果經驗，新工科發展的創新內容及具體特色做法，新工科建設當中特色發展模式的背景、舉措、成效等進行了深入交流與研討。