天津外國語大學(xué)多年堅持打造“天外書單”項目：優(yōu)秀書籍伴學(xué)生成長成才

天津外國語大學(xué)英語學(xué)院學(xué)生解雨欣至今還記得，2017年夏天收到高考錄取通知書時，她還同時收到了一份學(xué)校寄來的“新生書單”，里面列有《大學(xué)我該怎么讀》《愿你的青春不負(fù)夢想》等推薦書目，“我根據(jù)書單搜集了十幾本書，利用暑假進(jìn)行了閱讀，還寫下了閱讀體會”。她的父親解偉對學(xué)校此舉實名點贊：“學(xué)校列的書單很用心，能有效引導(dǎo)學(xué)生盡早完成從高中到大學(xué)的過渡，盡快融入大學(xué)校園文化。”

天津外國語大學(xué)近年來著力打造“天外書單”項目，把大學(xué)生的閱讀興趣沿著終身閱讀的方向去延伸。自2013年開始，學(xué)校每年在暑假前開展“為新生推薦一本書”活動，迄今已累計推出“通識素質(zhì)類”和“專業(yè)啟蒙類”書單近800本，累計輻射九屆新生22000余人。《新生書單》隨通知書寄出，要求新生撰寫讀書筆記，入學(xué)后班級舉辦讀書分享會，使新生入學(xué)前即拉開大學(xué)讀書序幕，未入學(xué)便“親其師而信其道”，成為思想政治教育前移的有效載體。

在開學(xué)典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)會為新生贈送《習(xí)近平的七年知青歲月》《愛的藝術(shù)》《平凡的世界》等經(jīng)典著作。學(xué)校每年舉辦多場閱讀分享會，校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生共同分享讀書心得。在這一過程中，涌現(xiàn)出一批“薦讀名師”。天津外國語大學(xué)校長陳法春連續(xù)多年參加師生讀書分享會，他推薦的書目中有《覺醒》《論語》《聲律啟蒙》等多部經(jīng)典書籍。談起薦書的初衷，他說：“希望我們的學(xué)生通過讀書能夠在今后漫長的人生中，從‘柴米油鹽醬醋茶’中走出來，培養(yǎng)一種精神寄托，一種‘生活乃至生命有意思’的途徑。”

2018年以來，學(xué)校依托新媒體，邀請優(yōu)秀班導(dǎo)師每人推薦1本書，朗讀1段讀書感悟，以視頻、音頻等形式，在學(xué)校微信平臺推出“天外朗讀者”微課、“名家導(dǎo)讀”微課100余期，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)。學(xué)校還開展了三屆“中外朗讀者活動”，錄制“中外朗讀者”微課8期，吸引了來自俄羅斯、美國、日本、烏茲別克斯坦等十余個國家的200余名留學(xué)生選手積極參與，每名學(xué)生都成為傳播中華文化和跨文化交流的使者。

天津外國語大學(xué)馬場道校區(qū)周邊居民吳本義先生得知書單的事情后，從2016年開始在學(xué)校設(shè)立“閱讀獎學(xué)金”，為新生贈書200余本，又捐贈了10000元用于書單項目的建設(shè)，充分體現(xiàn)了“書單”項目的社會全員參與性。

“通過讀書留住大學(xué)時光”是該校畢業(yè)生對大學(xué)生活的總結(jié)。2013年，英語學(xué)院輔導(dǎo)員于凱整理了26名優(yōu)秀畢業(yè)生在校期間的書單，總結(jié)他們的成長經(jīng)驗，其中一名畢業(yè)生張凱麗說：“書單里面蘊(yùn)藏著我大學(xué)四年的心情。”受此啟發(fā)，學(xué)校整理分析優(yōu)秀畢業(yè)生“閱讀全過程”數(shù)據(jù)，抓取匯總閱讀信息，記錄描繪大學(xué)學(xué)習(xí)軌跡，編輯成具有紀(jì)念和借鑒意義的“畢業(yè)生書單”推薦給學(xué)弟學(xué)妹，成為畢業(yè)生離校教育的創(chuàng)新舉措。《大學(xué)的意義》《平凡的世界》《月亮與六便士》《愛的藝術(shù)》……這些優(yōu)秀書籍伴隨著一批批天津外國語大學(xué)畢業(yè)生成長成才。

讀書是身患重癥肌無力的“輪椅哥”賈文斌最幸福的事。2012年他考入天津外國語大學(xué)，時任英語學(xué)院院長的程幼強(qiáng)教授給他開了第一份專業(yè)書單，學(xué)校也為他設(shè)置了通往圖書館的無障礙坡道。此后，從本科到研究生，從天津到美國，七年里，賈文斌帶著一份份書單，自由徜徉在書籍的海洋里，從未停止追求夢想。2019年，他取得了天津外國語大學(xué)和美國東密歇根大學(xué)雙碩士學(xué)位。在碩士畢業(yè)典禮上，他激動地說：“感恩‘天外書單’，讓我時常感到幸福，沒有向現(xiàn)實屈服，無論在艱難還是迷茫中，總是給予我最大的力量。”

在天津外國語大學(xué)黨委書記殷奇看來，立德樹人是高校的根本任務(wù)，天津外國語大學(xué)旨在培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型國際化人才，而培養(yǎng)學(xué)生深厚的家國情懷更是學(xué)校義不容辭的義務(wù)。“我認(rèn)為，讀書就是涵養(yǎng)家國情懷的最好途徑，‘天外書單’就是想把優(yōu)秀書籍內(nèi)化為師生心中最強(qiáng)的文化力量，激勵更多的人不息追求，建功立業(yè)新時代。”殷奇說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 陳欣然）